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【題目】下列有關生物變異的敘述,正確的是（ ）

A. 染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結構變異

B. 基因突變的不定向性表現在其可發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期

C. 倒位不會改變染色體上基因的種類和生物的性狀

D. 在有性生殖過程中發(fā)生基因重組

【答案】D

【解析】染色體由DNA和蛋白質組成，染色體中DNA的一個堿基缺失不屬于染色體結構變異，可能是基因突變，A錯誤；基因突變具有隨機性，表現在其可發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期，B錯誤；倒位不會改變染色體上基因的種類，但會改變生物的性狀，C錯誤；基因重組是指生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以春玉米為材料，在穗位葉全展后第10天、30天、50天研究了凈光合速率、葉綠素含量和可溶性蛋白含量隨春玉米生育期推進的變化情況，得到如圖甲、乙所示實驗結果：

（1）Rubisco 蛋白酶是植物光合作用過程中一個關鍵酶，它所催化的反應是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它應存在的場所是 ，它參與催化的過程是 。

（2）在穗位葉全展后，隨生育期的推進，春玉米凈光合速率有 的趨勢，此過程中春玉米植株的干重 。（填上升或下降）

（3）結合圖甲、乙分析：在生育前期（第10天），春玉米 含量較多，使光反應產生的[H]和ATP增多，以保持較高的凈光合速率。在生育后期（第30天），春玉米通過保持較高的可溶性蛋白含量來延長光合持續(xù)期，請推測可溶性蛋白中含有較多的 。

（4）結合圖中甲、乙分析：在生育末期（第50天）春玉米凈光合速率較低是由于 引起的；從細胞的生命歷程角度分析，是由于 的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三種細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）將上圖三種細胞分別置于清水中，形態(tài)變化最大的是圖____________細胞。圖B細胞與圖C細胞的統(tǒng)表現在都有____________________________________________________________。

（2）圖A中以磷脂分子層作為基本支架的結構有_________________（填序號），產生ATP的具體部位有____________________________________________________________________________________。

（3）在一定時間內使圖A細胞吸收一定量的放色性同位素標記的氨基酸，用放射性檢測儀檢測，發(fā)現放射性最先出現在圖中細胞器______________（填序號）上，A細胞最終分泌出有放射性的物質，此過程中細胞內有三種膜可以通過囊泡聯(lián)系，這三中膜是__________________________________________ ，此聯(lián)系體現了生物膜具有______________性的特點。

（4）控制細胞內外物質出入的結構是[ ]____________， 該結構的此功能體現其具有________性。新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質被吸收血液中的方式分別是______________、______________。

（5）在上圖A和圖B繪出的結構中，兩類細胞共有且其生理過程都能產生水的細胞器是_________（填序號）。

（6）若圖B為土壤中生長植物的根尖分生區(qū)細胞，則其不具有的細胞器是______________（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因工程載體的敘述中,正確的是

A. 構建基因文庫時不需要載體 B. 載體都是環(huán)狀DNA分子

C. 有一至多個限制酶切割位點 D. 只來自于原核細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米的花藥進行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮基因突變）。在此過程中某時段細胞核DNA含量變化如右圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．e~f過程中細胞內可能發(fā)生基因重組

B．與c~d過程相比，d~e過程中細胞內發(fā)生了染色體數目的加倍

C．秋水仙素作用于c點之前而導致染色體數目加倍

D．e點后細胞內染色體組最多時有4個，且各染色體組基因組成相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】外來物種入侵給世界各國帶來了不可估量的損失。下列哪項不是外來物種對生態(tài)系統(tǒng)的影響

A. 大肆擴散和蔓延，迅速發(fā)展為優(yōu)勢種 B. 降低了生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率

C. 改變了群落演替的速度和方向 D. 改變了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)一般都包括：

A. 生產者和非生物部分

B. 消費者和非生物部分

C. 生產者，消費者和分解者

D. 生產者、消費者，分解者和非生物部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是（ ）

A. 防止受體牛不愿意接受胚胎

B. 只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C. 只要發(fā)情排卵后，各階段時間內的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同

D. 同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結合能力強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）如果物質a是葡萄糖，在動物細胞內，與物質A作用最相近的是___。若物質A在動物、植物細胞中均含有，并可作為細胞內的最理想的儲存能量的物質，則A是 。

（2）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為 。

（3）物質c在人體細胞中共有 種，分子中 不同，決定了c的種類不同。

（4）物質C分子結構的特異性是由 決定的。

（5）d物質是 ，屬于脂質，除此物質外還有 、 、 和維生素D等也屬于脂質。

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