【題目】在多肽中，連接相鄰兩個氨基酸的化學(xué)鍵是（ ）
A.氫鍵
B.二酯鍵
C.肽鍵
D.離子鍵

【答案】C
【解析】解：氨基酸的脫水縮合反應(yīng)是一個氨基酸的氨基（﹣NH2）和另一個氨基酸的羧基（﹣COOH）反應(yīng)脫去1分子水的過程，連接氨基酸的化學(xué)鍵﹣CO﹣NH﹣叫肽鍵．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識點，需要掌握脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的A，B，C，D四支試管中，一次分別加入從S型細菌中提取的DNA，DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細菌轉(zhuǎn)化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某哺乳動物有絲分裂過程中染色體（或染色質(zhì)）數(shù)與核DNA數(shù)之比（即圖1縱坐標(biāo)）的變化曲線，圖2是表示這種哺乳動物某個體內(nèi)細胞分裂不同時期的圖象．請據(jù)圖回答：
（1）圖1中BC段形成的原因是 ， DE段形成的原因是 ．
（2）在圖1中繪制此動物減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線（不需標(biāo)出字母）．
（3）圖2中屬于減數(shù)分裂的細胞圖有（填序號）；
（4）若該動物的基因型為AaBb（兩對基因分別位于兩對同源染色體上），正常情況下，圖2中⑤細胞產(chǎn)生的子細胞的基因型是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列脂質(zhì)物質(zhì)中，能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷吸收的是（ ）
A.脂肪
B.磷脂
C.維生素D
D.膽固醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)
B.該過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
C.Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運
D.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細胞識別并需要內(nèi)部供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時，須將滅活的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是 （ ）

A．特異性免疫，抗原 B．特異性免疫，抗體

C．非特異性免疫，抗原 D．非特異性免疫，抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是

A. 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,一個大腸桿菌只對應(yīng)于細胞層次

B. 一株水稻的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細胞→組織→器官→個體

C. 一片森林里的所有云杉樹苗構(gòu)成一個種群

D. 一個池塘中的所有動物和植物就構(gòu)成了一個群落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲�。ˋ﹣a）和乙�。˙﹣b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：
（1）甲病屬于 ， 乙病屬于 ． A．常染色體顯性遺傳病
B．常染色體隱性遺傳病
C．伴Y染色體遺傳病
D．伴X染色體隱性遺傳病
E．伴Y染色體遺傳病
（2）Ⅱ﹣5為純合體的概率是 ， Ⅱ﹣6的基因型為 ， Ⅲ﹣13的致病基因來自于 ．
（3）假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13結(jié)婚，生育的孩子患甲病的概率是 ， 患乙病的概率是 ， 不病的概率是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】注射卡介苗和輸入抗體在免疫學(xué)的應(yīng)用中分別屬于（ ）

A．免疫預(yù)防、免疫預(yù)防 B．免疫治療、免疫治療

C．免疫治療、免疫預(yù)防 D．免疫預(yù)防、免疫治療

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案