2.濕地生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防早、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要的作用,因此被人們稱為“氣候調(diào)節(jié)器”,很多濕地被列為自然保護(hù)區(qū).
(1)濕地上述方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)近年來由于生活污水的排入,導(dǎo)致濕地中部分生物死亡,致使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低;過量排入會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)功能被破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(3)輸入被污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有太陽能和化學(xué)能;濕地中的蘆葦、浮萍、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成群落.
(4)調(diào)查小組對(duì)某濕地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)査,調(diào)查的結(jié)果如表所示(單位:株/m2).

植物
年份
20122013201420152016
10.09.28.06.85.5
3.02.11.10.30.1
0.30.61.11.52.3
3.02.00.400
如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是丙;入侵物種往往會(huì)對(duì)本地物種環(huán)境進(jìn)成危害,其主要原因是新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源.

分析 濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用,重要作用是具有凈化水體的作用.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,因此要控制污水排放量,不能超過它的承受能力.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物中的化學(xué)能.

解答 解:(1)濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)由于生活污水的排入,導(dǎo)致濕地中部分生物死亡,使得生物多樣性降低,致使?jié)竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低;過量排入會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)功能被破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(3)輸入被污染的濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和生活污水中有機(jī)物含有的化學(xué)能;濕地中的蘆葦、浮萍、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成群落.
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):丙在2012年數(shù)目最少,但是隨著時(shí)間推移,數(shù)量越來越多,而其他的植物數(shù)量越來越少,由此可以推斷出入侵物種是丙.新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源,因此入侵物種往往會(huì)對(duì)本地物種環(huán)境進(jìn)成危害.
故答案為:
(1)間接
(2)抵抗力穩(wěn)定性  自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
(3)太陽能和化學(xué)能    群落
(4)丙    新環(huán)境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是( )

A.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察

B.取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察

C.取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察

D.取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.高壓蒸汽濕熱滅菌的操作順序應(yīng)該是( 。
①加水②排冷氣③裝置滅菌物品④98kPa下滅菌⑤加蓋 ⑥0kPa下排氣,打開滅菌鍋.
A.①③⑤②④⑥B.②③⑤①⑥④C.①②④⑤③⑥D.②⑤①⑥④③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.復(fù)合型免疫缺陷癥(SCID)患者缺失ada基因,利用利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞,可改善患者的免疫功能.如圖顯示該過程的主要步驟,回答下列問題:
(1)圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫中獲取目的基因,基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫.若要大量獲取該目的基因,可通過PCR技術(shù)迸行擴(kuò)增.PCR技術(shù)是利用DNA復(fù)制的原理,將基因的核苷酸序列不斷加以復(fù)制.
(2)與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過程相比,PCR技術(shù)的不同點(diǎn)有:需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶作為催化劑將引物與目的基因DNA單鏈結(jié)合,另一個(gè)不同之處表現(xiàn)在溫度控制方面,在PCR中先用90~95℃左右高溫處理的目的是使DNA變性(解旋),而這一過程在細(xì)胞內(nèi)是通過解旋酶的催化作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞進(jìn)行治病的方法叫做基因治療.
(4)步驟②是構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組DNA).在該步驟中,病毒DNA作為運(yùn)載體起作用,需使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某興趣小組依據(jù)“探究不同pH培養(yǎng)液對(duì)某水生植物光合作用的影響”所得數(shù)據(jù)繪制的表格,請(qǐng)回答下列問題:
培養(yǎng)液pH678910
凈光合作用速率(O2
μmol/mg•h
150230220110-50
(1)該植物非綠色器官能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(2)該實(shí)驗(yàn)理論上還可通過測(cè)定的(單位時(shí)間)有機(jī)物(淀粉)積累量來計(jì)算凈光合速率.
(3)該小組在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn),若長時(shí)間把該植物放在黑暗中,會(huì)因植物細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2溶于水(形成弱酸)導(dǎo)致培養(yǎng)液中pH發(fā)生改變而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因此需要在實(shí)驗(yàn)中維持各實(shí)驗(yàn)組pH相對(duì)穩(wěn)定.
(4)請(qǐng)依據(jù)表格信息完成以下內(nèi)容:
①簡要說出該興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:將生長狀況相同的水生植物等量分組,分別放入不同pH的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間光照后測(cè)定各組氧氣釋放量.
②在如圖坐標(biāo)系中繪出凈光合速率隨pH變化的柱形圖.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物個(gè)體發(fā)育過程的敘述,正確的是( 。
A.不同分化階段的細(xì)胞中,酶的種類保持不變
B.隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率提高
C.細(xì)胞分化后,細(xì)胞就不再分裂
D.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題
如圖表示某一生物細(xì)胞有絲分裂過程中的相關(guān)示意圖示.

(1)圖甲為有絲分裂過程中染色體(DNA/染色體/染色單體)數(shù)目變化規(guī)律曲線圖,根據(jù)圖乙可知圖甲中N值是2.
(2)有絲分裂發(fā)生基因突變的高風(fēng)險(xiǎn)期為圖甲中的ab段(以甲圖中的字母表示)
(3)做胎兒染色體核型分析時(shí),取細(xì)胞處于圖甲中的cd段為宜(以甲圖中字母表示)
(4)若用胰蛋白酶處理圖乙的結(jié)構(gòu)M后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是DNA.
(5)圖乙中結(jié)構(gòu)Z正在收縮,其周圍所集結(jié)的細(xì)胞器是線粒體.
細(xì)胞分裂后,新的細(xì)胞將進(jìn)行分化,圖丙為細(xì)胞分化過程的示意圖.圖丁為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖.
(6)圖丙中,細(xì)胞全能性最高的是a細(xì)胞.
(7)骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖丙中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
(8)圖丙中,皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來源相同,但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同,其根本原因是基因選擇性表達(dá).
(9)若丁圖所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶,則其從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外,所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為⑧→(7)→(1)→⑨.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙、丙分別是安全閥、放氣閥和壓力表
B.使用時(shí)應(yīng)在鍋內(nèi)水煮沸并排除全部冷空氣后才關(guān)閉乙
C.滅菌結(jié)束后應(yīng)立即打開乙,放出鍋內(nèi)熱蒸汽
D.為達(dá)到良好滅菌效果,丙上數(shù)據(jù)應(yīng)在100 kPa下維持15〜30 min

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大.不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸.圖中①〜⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答以下問題:([]中填寫圖中數(shù)字).

(1)囊泡膜的主要成分是脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì),細(xì)胞代謝的控制中心是[①]細(xì)胞核.
(2)甲圖中囊泡X由[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)④并與之融合成為其一部分.囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測(cè)細(xì)胞器⑤是溶酶體.
(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別),此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(或者信息傳遞、或信息交流)的功能.
(4)囊泡運(yùn)輸與S基因有關(guān),科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對(duì)照,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累.據(jù)此推測(cè),S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是參與囊泡與高爾基體的融合.

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