【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器下丘腦內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為胰島,則⑥的增加可引起③和④的減少

【答案】D

【解析】

1、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制,圖中所示過(guò)程為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),由圖可知,內(nèi)分泌腺受④和⑦兩個(gè)過(guò)程控制。

2、下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能。下丘腦又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞。下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:

①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。

②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué)。

③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素;還能分泌抗利尿激素,并由垂體后葉釋放。

④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中紐。

A、由⑦過(guò)程可知,神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng),A正確;

B、由感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的能完成某一反射活動(dòng)的反射弧,其中神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器,B正確;

C、①過(guò)程中,興奮從感受器通過(guò)傳入神經(jīng)、突觸結(jié)構(gòu)傳遞到下丘腦,所以既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳導(dǎo),C正確;

D、內(nèi)分泌腺如果為胰島,則分泌的激素是胰島素或胰高血糖素,對(duì)下丘腦和垂體無(wú)反饋抑制作用,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為青蛙體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,對(duì)此描述不正確的是(

A. 圖中a、b、c、d分別代表氨基酸、mRNA、tRNA、核糖體

B. 該圖反映的是翻譯過(guò)程

C. 圖中a物質(zhì)可直接來(lái)自其自身一些物質(zhì)的水解

D. 該過(guò)程不可能發(fā)生在成熟的紅細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,a、bc表示人體不同系統(tǒng),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)圖中a、b、c分別表示_________、_______________系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的_______系統(tǒng)。

2)一般情況下,人的體液中O2濃度較低的是_______(細(xì)胞內(nèi)液/細(xì)胞外液),這是因?yàn)樵诩?xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸,消耗氧氣產(chǎn)生CO2。CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入組織液的跨膜運(yùn)輸方式是____________。

3)人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后,____(會(huì)/不會(huì))使血液pH降低,原因是__________。

4)正常機(jī)體通過(guò)______________ 調(diào)節(jié)機(jī)制使得各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。

5)外界環(huán)境中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)至少需穿過(guò)_____層生物膜。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育的過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. Ⅰ時(shí)期為原腸胚該時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

B. 過(guò)程ab為卵裂期胚胎中有機(jī)物的含量減少

C. 胚胎移植選擇處于Ⅰ或Ⅱ時(shí)期的胚胎最易成功

D. 細(xì)胞分化從Ⅱ時(shí)期開始貫穿于動(dòng)物的整個(gè)生命歷程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A. 血糖的平衡可以通過(guò)A→C→D→FH→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)

B. 處于炎熱環(huán)境中可通過(guò)A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱

C. G過(guò)程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響

D. E過(guò)程具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將番茄和水稻幼苗分別放在含Ca2+、Mg2+SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)定各培養(yǎng)液中相應(yīng)離子的濃度,結(jié)果如圖所示,下列分析不正確的是(

A.此實(shí)驗(yàn)的自變量是不同種類的植物和不同種類的培養(yǎng)液

B.同種植物對(duì)不同離子的吸收速率不同

C.水稻培養(yǎng)液中的Ca2+Mg2+濃度升高,是水稻根細(xì)胞將離子主動(dòng)運(yùn)出細(xì)胞的結(jié)果

D.番茄培養(yǎng)液中的Ca2+Mg2+濃度降低,可能是因?yàn)榉迅针x子比吸收水的速度快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì))

1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有______________,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì)_______(填字母)和____________激素在血液中的含量明顯升高。

2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中_________(填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)__________過(guò)程,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中_______部位受損,會(huì)使人患糖尿病。

3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,不能反向的原因是______。

4)血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),該調(diào)節(jié)方式稱為_____________。

5)在受到寒冷刺激時(shí),甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號(hào),這與細(xì)胞膜上具有特定的_____有關(guān)。

6)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能合成_____________________,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體水的平衡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵皮石斛為藥用草本植物,被譽(yù)為中華“九大仙草”之首,有保健益壽和提高免疫功能的功效。其味甘、性微寒,能生津養(yǎng)胃、滋陰清熱、潤(rùn)肺益腎、明目強(qiáng)腰。某科研小組利用某品種鐵皮石斛植株作為材料在實(shí)驗(yàn)室條件下開展相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)圖1為鐵皮石斛綠葉中色素提取與分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,色素帶Ⅲ的名稱是____,若缺少該色素,則植株對(duì)____光的吸收能力減弱。

2)光合作用的過(guò)程包括一系列化學(xué)反應(yīng),根據(jù)____,可將這一系列反應(yīng)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式來(lái)概括光合作用的過(guò)程:____。

3)鐵皮石斛的栽培要求在大棚中進(jìn)行,若缺鎂其光合作用會(huì)受影響,請(qǐng)說(shuō)明理由:____。大棚的建造要求做到通風(fēng)、遮蔭擋雨等,除光照外還有哪些因素可能會(huì)影響其生長(zhǎng)?____

4)圖2為科研小組為探究適合該種鐵皮石斛生長(zhǎng)的遮光程度而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)中鐵皮石斛的品種屬于____變量;若遮光程度大于Ⅱ時(shí),植株干重會(huì)逐漸降低,要探知到適合該種鐵皮石斛生長(zhǎng)的最適遮光程度應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)?____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對(duì)基因(A、aB、b)控制,A基因控制色素合成,該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。

基因型

A_bb

A_Bb

A_BB、aa_ _

表現(xiàn)型

深紫色

淡紫色

白色

1)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交,子一代全部是淡紫色植株,該雜交親本的基因型組合是____________________。

2)有人認(rèn)為A、aB、b基因是在一對(duì)同源染色體上,也有人認(rèn)為A、aB、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟:讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論:

若子代紅玉杏花色為_____________,則AaB、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上。

若子代紅玉杏花色為________________,則A、aB、b基因在一對(duì)同源染色體上,且AB在一條染色體上。

若子代紅玉杏花色為__________________,則A、aB、b基因在一對(duì)同源染色體上,且Ab在一條染色體上。

3)若A、aBb基因分別在兩對(duì)同源染色體上,則淡紫色紅玉杏(AaBb)自交,F1中白色紅玉杏的基因型有________種,其中純種個(gè)體占________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案