【題目】下圖中從左至右是分別使用綠色疲菜葉（材料1)、黃色黃妒葉（材料2 )和粉色月季花瓣（材料3）作為實(shí)驗(yàn)材料，使用無(wú)水乙醇提取色素，以汽油作為層析液進(jìn)行紙層析法分離色素的結(jié)果。下列相關(guān)敘述不合理的是

A. 材料1的4條帶從上至下是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、時(shí)綠素b

B. 材料2的結(jié)果可能是由于秋天氣候變化葉綠素分解增加合成減少所致

C. 材料3的濾液細(xì)線無(wú)層析條帶的原因可能是提取液和層析液不合理

D. 材料3的濾液呈紫色，原因可能細(xì)胞破碎后酸度改變引起色素顏色變化

【答案】A

【解析】材料1的4條帶從上至下是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，A錯(cuò)誤；材料2的結(jié)果顯示只含有胡蘿卜素、葉黃素2條色素帶，缺少葉綠素a和葉綠素b，很可能是由于秋天氣候變化葉綠素分解增加合成減少所致，B正確；材料3是粉色月季花瓣，花瓣中不含有光合色素，花瓣中的色素不能用無(wú)水乙醇提取，也不能用層析液來(lái)分離，C正確；材料3是粉色月季花瓣，粉色月季花瓣中的色素存在于液泡中，因此材料3的濾液呈紫色，原因可能細(xì)胞破碎后酸度改變引起色素顏色變化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某種新藥問(wèn)世時(shí)，可有效治療病毒性感冒。幾年后療效逐漸降低，因?yàn)楦忻安《揪哂辛丝顾幮�，其根本的原因可能�?/span>

A．病毒接觸藥物后慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B．病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C．抗藥性個(gè)體的增加是選擇的結(jié)果

D．后來(lái)的藥量用得過(guò)少，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物具有下列性質(zhì)：能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，滴入石蕊試液不變色，加入少量堿液并滴入酚酞試液，共煮后紅色消失．原有機(jī)物是下列物質(zhì)中的（　�。�
A.甲酸乙酯
B.乙酸甲酯
C.乙醛
D.甲酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物體可以完成下列反應(yīng)（其中◇o代表不同的單糖），其中◇﹣○代表的二糖可能是（ ）
◇﹣○+水 ◇+○
A.麥芽糖
B.乳糖
C.蔗糖
D.B和C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】活細(xì)胞中的各種物質(zhì)含量從多到少的正確排序是（　�。�
A.水、蛋白質(zhì)、核酸、無(wú)機(jī)鹽
B.水、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、核酸
C.蛋白質(zhì)、水、糖類、無(wú)機(jī)鹽
D.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是（　�。�
A.環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了生物適應(yīng)性變異的產(chǎn)生
B.在進(jìn)化過(guò)程中，隔離是新物種形成的必要條件
C.共同進(jìn)化就是不同生物之間相互影響而進(jìn)化
D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群中基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的是（　�。�
A.遺傳多樣性
B.細(xì)胞多樣性
C.物種多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖，圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）甲細(xì)胞中處于__________分裂的________期，發(fā)生在圖丙中的____________階段。

（2）乙細(xì)胞中染色體①上同時(shí)具有基因B與b是因?yàn)?/span> ，基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。

（3）若圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體①和②沒(méi)有分離，減數(shù)第二次分裂正確，則最終形成的4個(gè)子細(xì)胞基因型為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)步驟正確的是（　�。�
A.取口腔上皮細(xì)胞→制片→水解→染色→沖洗→觀察
B.取口腔上皮細(xì)胞→水解→制片→沖洗→染色→觀察
C.取口腔上皮細(xì)胞→制片→水解→沖洗→染色→觀察
D.取口腔上皮細(xì)胞→沖洗→制片→水解→染色→觀察

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同步練習(xí)冊(cè)答案