下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是（ ）

A.酶一旦離開(kāi)了活細(xì)胞就失去催化能力

B.有的酶是蛋白質(zhì)，有的酶是核酸

C.多數(shù)活細(xì)胞，都能產(chǎn)生酶

D.化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變

A

【解析】

試題分析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，離開(kāi)細(xì)胞仍可以發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA，B正確；多數(shù)活細(xì)胞，都能產(chǎn)生酶，C正確；化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，D正確。

考點(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為酶的概念，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能敘述不正確的是

A．突觸小體是突觸前神經(jīng)元軸突或樹(shù)突末端膨大部分，其上的膜構(gòu)成突觸前膜

B．在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)興奮即可由樹(shù)突經(jīng)胞體傳向軸突，也可由軸突經(jīng)胞體傳向樹(shù)突

C．條件反射需要大腦皮層參與，非條件反射由大腦皮層以下中樞參與

D．神經(jīng)系統(tǒng)某些結(jié)構(gòu)，甚至某些免疫器官也能分泌激素

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B.①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)

C.①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來(lái)調(diào)節(jié)

D.要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物

B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

C．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供

D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中1～3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲．乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．1和2都具有雙層生物膜

B．2所含的酶在乳酸菌中也能找到

C．2和3都能產(chǎn)生大量ATP

D．甲．乙分別代表丙酮酸．［H］

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A．建立者是沃森和克里克

B．標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

C．論證了生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

D．科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無(wú)氧條件下能進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸中，它們產(chǎn)生CO2的比為2:1，那么它在這兩種過(guò)程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A.1:2 B.2:1 C.3:2 D.2:3

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）閱讀下列材料，請(qǐng)回答問(wèn)題：

材料一：“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”中，鯉魚(yú)通過(guò)沖撞稻秧，導(dǎo)致稻飛虱落入水中并食之。水稻在給鯉魚(yú)提供食物（水稻葉片）的同時(shí)，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫。

材料二：科研人員對(duì)稻魚(yú)系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。

處理

調(diào)查農(nóng)戶（戶）

農(nóng)藥投入

（kg·hm-2）

農(nóng)藥使用次數(shù)（次）

水稻產(chǎn)量（kg·hm-2）

魚(yú)產(chǎn)量（kg·hm-2）

稻魚(yú)系統(tǒng)

123

7.36

3.1

6364.51

438.34

水稻單種

111

10.49

6.5

6458.66

—

（1）在該“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”中，信息傳遞體現(xiàn)在 之間，水稻的功能是 ，鯉魚(yú)與稻飛虱的關(guān)系為 。

（2）在該“稻魚(yú)共生系統(tǒng)”中可形成簡(jiǎn)單食物網(wǎng)，鯉魚(yú)食物中，水稻由原來(lái)的2/5調(diào)整為1/3，稻池中鯉魚(yú)數(shù)量將變?yōu)樵瓉?lái)的 %（傳遞效率按20%算，保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字）。

（3）材料二中，稻魚(yú)系統(tǒng)與水稻單種系統(tǒng)相比，取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，分別表現(xiàn)在 、 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素。下列關(guān)于碳的敘述，正確的是

A.在細(xì)胞鮮重中碳含量最多，以碳鏈為骨架構(gòu)成生物大分子

B.同質(zhì)量的脂肪中碳、氧比例遠(yuǎn)高于糖類(lèi)，能儲(chǔ)存更多能量

C.光合作用時(shí)，CO2中碳的轉(zhuǎn)移途徑是：CO2→C5→C3→(CH2O)

D.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)

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