A、膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮 |
B、受精作用時,精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合 |
C、甲狀腺細(xì)胞對垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié) |
D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、培育胚狀體利用了植物組織培養(yǎng)這一項生物技術(shù),培養(yǎng)前需要對培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌 |
B、一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時后,大部分原生質(zhì)體己再分生出細(xì)胞壁可通過觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生 |
C、從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中,需要經(jīng)過有絲分裂、減數(shù)分裂、脫分化、再分化等生理過程 |
D、如果該圖表示基因工程獲取的抗蟲棉培育過程,在基因工程中,微生物可以提供工具酶、運載體、目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色的油脂顆粒 |
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 |
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料 |
D、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑試劑混合,靜置一段時間后就會出現(xiàn)紅黃色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體的數(shù)量 |
B、染色體的數(shù)目 |
C、RNA的含量 |
D、核糖體的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、62.9% |
B、78.6% |
C、76.8% |
D、77.1% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)必須用纖維素酶和果膠酶水解細(xì)胞壁以獲得原生質(zhì)體 |
B、植物組織培養(yǎng)過程中植物器官的發(fā)生主要通過營養(yǎng)物質(zhì)的配比進(jìn)行調(diào)節(jié) |
C、在培養(yǎng)液中適當(dāng)添加適宜濃度的胰島素有利于提高動物細(xì)胞克隆的形成率 |
D、胚胎干細(xì)胞是一種未分化細(xì)胞,具有全能性和二倍體核型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞發(fā)生了基因突變 |
B、細(xì)胞內(nèi)含有4個染色體組 |
C、該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期 |
D、可能出現(xiàn)在卵細(xì)胞形成過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、①③⑦ |
C、②④⑦ | D、④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗全過程都要使實驗對象保持活性 |
B、適當(dāng)提高溫度將使實驗結(jié)果更加明顯 |
C、都需要對實驗材料進(jìn)行染色 |
D、都使用高倍顯微鏡觀察 |
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