為驗證胚芽鞘尖端能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì),溫特的實驗設(shè)計思路是（　 　）

A 胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

B 未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C 完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

D 胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是三組研究生長素的實驗設(shè)計示意圖。

⑴根據(jù)實驗設(shè)計示意圖(一)結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自于_______________________。

⑵如果實驗設(shè)計(一)是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應(yīng)補充的對照實驗是__________________________________________________________。

⑶實驗設(shè)計示意圖(二)中有明顯的錯誤，錯誤為：________________________________。

⑷如果實驗設(shè)計（三）是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請將實驗設(shè)計示意圖(三)中的甲、乙兩圖畫圖補充完整。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是三組研究生長素的實驗設(shè)計示意圖。

⑴根據(jù)實驗設(shè)計示意圖(一)結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自于_______________________。

⑵如果實驗設(shè)計(一)是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應(yīng)補充的對照實驗是__________________________________________________________。

⑶實驗設(shè)計示意圖(二)中有明顯的錯誤，錯誤為：________________________________。

⑷如果實驗設(shè)計（三）是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請將實驗設(shè)計示意圖(三)中的甲、乙兩圖畫圖補充完整。

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（1）下面是三組研究生長素的實驗設(shè)計示意圖。

①如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應(yīng)補充的對照實驗是                                                 。
②實驗二中的明顯錯誤是                                               。
③如果利用實驗三研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請補充完善實驗三中的甲、乙兩圖。

（2）乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)�！澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察行為的改變。利用水迷宮進行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結(jié)果如下表。

組別
實驗處理
實驗結(jié)果
錯誤次數(shù)
完成學(xué)習(xí)所需時間（秒）
A
不做任何處理
8．76
112．39
B
向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0．5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL
15．72
149．73
請回答下列有關(guān)問題：
①膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與＿＿＿＿＿                      ＿＿＿相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的。
②B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設(shè)計上不夠嚴密，需增加一組＿＿＿   ＿                          
                                         的實驗，當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時，可進一步支持上述猜測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行對照實驗時，實驗的設(shè)計思路是

A．將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．將完整胚芽鞘和未經(jīng)過尖端處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．將未經(jīng)過尖端處理的瓊脂塊和經(jīng)過尖端處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同—側(cè)

D．將胚芽鞘尖端和經(jīng)過尖端處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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