利用快速繁殖技術(shù)快速培育名貴花卉，不會(huì)選取的培養(yǎng)材料是（ ）

A. 花粉 B. 花瓣 C. 莖尖 D. 葉片

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高二下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種關(guān)系的是

A. 突觸、突觸前膜、突觸小體

B. 細(xì)胞外液、血漿、組織液

C. 種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度

D. 生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動(dòng)、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省淮南市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因表達(dá)過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 過程①②中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. 在原核細(xì)胞中，過程①②同時(shí)進(jìn)行

C. e上的密碼子決定其轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸種類

D. d可能具有生物催化作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請(qǐng)回答下列問題。

（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法不能得到番茄—馬鈴薯的雜種后代，原因是兩者之間存在_______________________________。

（2）①②過程使用了__________酶,獲得有活力的原生質(zhì)體。③④過程中融合的原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)_____________（細(xì)胞器）直接相關(guān)。

（3）若番茄細(xì)胞的基因型為Aa，馬鈴薯細(xì)胞的基因型為BB，則形成的雜種植株的基因型為_______________。

（4）圖中過程⑤細(xì)胞的分裂方式為____________。⑥過程稱為_____________，該過程必須給予________，因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后，植物需要進(jìn)行光合作用。

（5）若僅用番茄植物的未成熟花粉完成⑤⑥⑦過程培養(yǎng)，得到的完整植株稱為________植株，說明未成熟花粉具有________；若想制作人工種子，所需的胚狀體在________________（填編號(hào)）過程獲得。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎發(fā)育的早期，細(xì)胞分裂方式為（ ）

A. 有絲分裂 B. 無絲分裂 C. 減數(shù)分裂 D. 卵裂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作過程中能夠形成愈傷組織的是（ ）

①抗蟲棉植物的培養(yǎng)

②花藥離體培養(yǎng)

③脫毒苗的培養(yǎng)

④白菜—甘藍(lán)雜種植物的培養(yǎng)

A. ①②③④ B. ②③④ C. ④ D. ①②

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示一個(gè)DNA分子的片段：在限制酶的作用下沿切點(diǎn)G、A之間斷裂開來，因此形成的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于鑒定胡蘿卜素粗品的操作，錯(cuò)誤的是

A. 在18 cm×30 cm濾紙下端距底邊2 cm處劃一基線，在基線上取A、B、C、D四點(diǎn)做點(diǎn)樣

B. 用最細(xì)的注射器針頭分別吸取0.1～0.4 mL溶解在石油醚中的標(biāo)準(zhǔn)樣品和提取樣品，在A、D和B、C點(diǎn)上點(diǎn)樣

C. 每次點(diǎn)樣后，可用吹風(fēng)機(jī)將溶劑吹干，注意保持濾紙干燥，待干后，將濾紙卷成圓筒狀

D. 將濾紙置于裝有3 cm深的石油醚的密封瓶中，觀察比較樣品出現(xiàn)的層析帶異同點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市北湖校區(qū)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)微生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)敘述正確的是

A. 無機(jī)氮源不可能提供能量

B. 無機(jī)碳源不可能提供能量

C. 除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽

D. 是氮源的物質(zhì)不可能同時(shí)是碳源

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