如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應(yīng)的溫度
B、圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
C、圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強
D、和D、F點相比，圖乙中E點對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應(yīng)的溫度，在一定范圍內(nèi)，呼吸作用的速率隨氧氣濃度升高而減弱，但達到一定濃度后，再增大氧氣濃度，呼吸作用速率又加快．結(jié)合題干中的曲線圖進行解答．
解答： 解：A、從圖甲可知：B點時，細胞呼吸最旺盛，A正確；
B、圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性，從而影響呼吸作用，B正確；
C、由D到E，氧氣增加，無氧呼吸受到抑制，有氧呼吸加強，由E到F，隨著氧氣的增加，植物的有氧呼吸加強，C錯誤；
D、貯藏水果和蔬菜主要應(yīng)該降低植物的呼吸作用，故圖乙中E點對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜，D正確．
故選：C．
點評：解題的關(guān)鍵是知道氧氣的濃度對植物呼吸作用的影響．意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于單倍體的是（　�。�
A、玉米種子發(fā)育成的幼苗
B、由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪
C、由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長成的小麥植株
D、由三個染色體組的花粉直接發(fā)育成試管幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

唾液腺細胞內(nèi)與唾液淀粉酶的合成、運輸和分泌有關(guān)的三個細胞器依次是（　�。�
A、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、線粒體、中心體、高爾基體
C、核糖體、中心體、線粒體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)基本功能的敘述，不正確的是（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能只包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B、能量流動的特點是單向流動、逐級遞減
C、能量流動為物質(zhì)循環(huán)提供動力
D、物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥表皮細胞與口腔上皮細胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是（　�。�
A、細胞核B、細胞膜
C、細胞質(zhì)D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)由單層膜構(gòu)成且表面常附著有核糖體的細胞器是（　　）
A、液泡B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、溶酶體D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)a、b兩種微藻，得到兩種微藻的生長曲線如圖甲所示，圖乙表示a、b微藻分別利用其中磷元素的曲線．現(xiàn)將兩種等體積的微藻混合培養(yǎng)在磷元素濃度略低于Kb的環(huán)境中，隨時間的推移，預(yù)期兩種微藻的數(shù)量變化曲線最可能是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

白介索一6（IL一6）是一種多肽，具有調(diào)節(jié)糖代謝等功能．運動后體內(nèi)IL一6含量明顯上升，有人認為原因是骨骼肌收縮促使肌細胞大量合成并分泌IL一6．研究人員用大鼠做了如圖所示的實驗進行驗證．請回答：
（1）電刺激后．右后肢迅速出現(xiàn)縮腿反射，而左后肢無反應(yīng)．該現(xiàn)象體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有
 
的特點．
（2）在實驗中檢測IL一6mRNA含量的理由是
 
．本研究除了檢測收縮的骨骼肌細胞內(nèi)IL一6mRNA含量，還應(yīng)檢測
 
的IL一6mRNA含量作為對照．若結(jié)果是
 
，則證明上述假說成立．
（3）其它研究還表明，IL一6調(diào)節(jié)糖代謝的機理是作用于肝臟細胞促進
 
，使血糖濃度升高，同時加速骨骼肌對葡萄糖的
 
，為其收縮提供更多的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為某動物一個正在分裂的體細胞，結(jié)合圖乙分析下列敘述中正確的是（　　）
A、圖甲所示分裂時期處于圖乙中的BC段
B、圖乙中B→C段各時期細胞內(nèi)染色體數(shù)目可能不同
C、圖甲細胞中含有染色單體8個
D、圖乙中C→D的原因與著絲點的分裂有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案