I.人體內(nèi),能分泌促甲狀腺激素的器官還能分泌的激素有促性腺激素、___________等。人體內(nèi)能產(chǎn)生生長激素,但不能產(chǎn)生生長素。然而,科學家最早從人的尿液中分離出了生長素,分析原因:人體缺少___________,致使植物體內(nèi)合成的促進生長的激素不能被人體所分解。如下圖是生長素兩重性示意圖,其中A點對應的生長素濃度下,該植物能否生長?___________。
Ⅱ.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答第(1)至(3)小題:
(圖中A、B、C、D表示器官或細胞;①、②、③表示物質(zhì))
(1)圖中A、B、C分別為 、 、 。
(2)大腦皮層直接對A發(fā)生作用屬于 調(diào)節(jié),垂體通過②對B發(fā)生作用屬于 調(diào)節(jié);當③分泌過多時,對A和垂體起 (填“抑制”或“促進”)作用。
(3)長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,請根據(jù)圖解分析原因 。
科目:高中生物 來源:2016屆河南省三門峽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是( )
A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變且生下來就有的疾病
B.多基因遺傳病如青少年型糖尿病、21三體綜合征不遵循孟德爾遺傳定律
C.人們常常采取遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷和禁止近親結(jié)婚等措施達到優(yōu)生目的
D.人類基因組計劃是要測定人類基因組的全部46條DNA中堿基對的序列
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細胞間信息交流實例的是( )
A.胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素通過血液運輸?shù)礁闻K,與肝細胞膜表面的受體結(jié)合
B.細胞內(nèi)通過蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞
C.高等植物細胞之間通過胞間連絲進行物質(zhì)運輸和信息交流
D.吞噬細胞對抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法中,正確的是( )
A.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)位于細胞核中
C.噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.水稻的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生化反應肯定在細胞器中進行的是( )
A.細胞內(nèi)ATP的合成
B.人體內(nèi)各種消化酶的合成
C.醋酸桿菌利用葡萄糖進行有氧呼吸
D.二氧化碳的固定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同供氮水平下的四種處理方式(1:不打頂;2:打頂;3:打頂+瓊脂;4:打頂+含生長素的瓊脂)對棉株葉片細胞分裂素和脫落酸含量影響的實驗結(jié)果如下圖所示。下列關(guān)于打頂處理與葉片早衰間關(guān)系的推測,正確的是( )
A.在低氮水平下,與不打頂相比,打頂處理細胞分裂素含量降低,葉片會早衰
B.在高氮水平下,與不打頂相比,打頂處理細胞分裂素含量升高,會延緩葉片衰老
C.在低氮水平下,打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量,會促進葉片早衰
D.在高氮水平下,打頂后涂沫生長素降低了脫落酸含量,會延緩葉片衰老
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于第一道防線的是( )
①胃液對病菌的殺滅作用
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細胞的內(nèi)吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應T細胞與靶細胞接觸
⑦抗體與細胞外毒素結(jié)合
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.②⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營養(yǎng)級
B.蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競爭, 食蟲昆蟲與蛙是捕食和競爭
C.該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費者,未體現(xiàn)的成分只有分解者
D.若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動狀況,應從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽能開始
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省昆明市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是( )
A.生存環(huán)境多樣性是生物多樣性的基本條件
B.生物多樣性是指生物圈內(nèi)生存環(huán)境及生物群落的多樣化
C.分子水平的多樣性分為染色體的多樣性和蛋白質(zhì)的多樣性
D.每個物種的染色體數(shù)目、形態(tài)和行為都是相同的
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