【題目】某昆蟲(chóng)的觸角有長(zhǎng)觸角、中觸角和無(wú)觸角三種，分別受位于一對(duì)常染色體上的基因M、、控制，且具有完全顯隱性關(guān)系。某研究小組做了如圖所示雜交實(shí)驗(yàn)，其中無(wú)觸角親本是純合子。下列敘述正確的是（ ）

A.M、、在遺傳中遵循自由組合定律

B.M對(duì)為顯性，對(duì)為顯性

C.該昆蟲(chóng)關(guān)于觸角的基因型有6種

D.親本的基因型分別為、

【答案】C

【解析】

1．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

2．分析題圖中觸角和無(wú)觸角雜交，后代沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)觸角，說(shuō)明無(wú)觸角為隱性性狀，并且后代中出現(xiàn)長(zhǎng)觸角，說(shuō)明長(zhǎng)觸角也為隱性性狀，則中觸角為顯性性狀，即顯隱性關(guān)系為中觸角>長(zhǎng)觸角>無(wú)觸角。.

A、M、M1、M2位于一對(duì)染色體上，屬于復(fù)等位基因，在遺傳中遵循分離定律，A錯(cuò)誤；

B、親本是中觸角和無(wú)觸角(純合子)，子一代沒(méi)有無(wú)觸角，有中觸角和長(zhǎng)觸角，由此判斷，中觸角對(duì)長(zhǎng)觸角為顯性，長(zhǎng)觸角對(duì)無(wú)觸角為顯性，因此M1對(duì)M為顯性，M對(duì)M2為顯性，B錯(cuò)誤；

C、該昆蟲(chóng)關(guān)于觸角的基因型有M1M1、MM、M2M2、M1M、M1M2、MM2，共6種，C正確；

D、據(jù)選項(xiàng)B推斷的基因顯隱性關(guān)系可知，親本中觸角的基因型為M1M，無(wú)觸角的基因型為M2M2，D錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型，可以直觀(guān)地描述、解釋和預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化。如圖是種群數(shù)量增 長(zhǎng)的“S”型曲線(xiàn)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，從而提高大熊貓種群的 K 值，是保護(hù)大熊貓的有效措施

B.K 值就是在環(huán)境條件不受破壞的情況下一定空間中所能維 持的種群最大數(shù)量

C.該曲線(xiàn)與“J”型曲線(xiàn)相比，形成差異的主要原因是存在 環(huán)境阻力，如有限的資源和空間等

D.對(duì)于家鼠的控制，應(yīng)采取硬化地面、投放鼠藥等措施，將其種群數(shù)量控制在 K 值以 下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮（如圖甲），興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞（如圖乙）．下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位

B. 興奮通過(guò)圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙

D. 興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田害蟲(chóng)防治始終是農(nóng)民比較關(guān)注的問(wèn)題。某農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種農(nóng)藥R，取得較好的效果，但c年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來(lái)代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時(shí)間段內(nèi)，農(nóng)田中甲蟲(chóng)的種群密度變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲蟲(chóng)的抗藥性的變異是可以遺傳的

B.農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)所起的作用是定向地改變害蟲(chóng)種群中的基因頻率

C.圖中AC段表明甲蟲(chóng)種群中抗藥基因的頻率先降低后升高

D.如果a~d年間都為農(nóng)藥防治期，c年后害蟲(chóng)種群密度下降的原因可能是農(nóng)民更換了農(nóng)藥的種類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為反射弧結(jié)構(gòu)圖，圖1為圖1中②的局部放大圖（其中ab＝bd），下列描述正確的是（　�。�

A. 刺激圖1B點(diǎn)，E產(chǎn)生反應(yīng)，這一過(guò)程為非條件反射

B. 若切斷④，刺激③，在①處會(huì)測(cè)到電位變化，刺激⑤，E會(huì)發(fā)生反應(yīng)

C. 若刺激圖2中的b點(diǎn)，興奮會(huì)同時(shí)到達(dá)a、d兩點(diǎn)，電流表不會(huì)偏轉(zhuǎn)

D. 若刺激圖2中的c點(diǎn)，電流表只偏轉(zhuǎn)一次，同時(shí)細(xì)胞膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體，請(qǐng)回答：

（1）內(nèi)環(huán)境主要由圖中的____________組成（填序號(hào)）；D的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是____________（填序號(hào)）；淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是____________。

（2）②與①相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是_______________。

（3）④的流動(dòng)受到阻礙，人體將會(huì)出現(xiàn)_____________現(xiàn)象。

（4）若圖中C為肌細(xì)胞，則它所利用的O2直接從______________（填序號(hào)）中獲得。

（5）①②③④中，CO2濃度最高的是____________（填序號(hào)）；O2濃度最高的是_______________（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是激素分泌后經(jīng)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，并與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中參與運(yùn)輸激素的體液包括___________。激素與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合后，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的功能。

（2）人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌增多，該激素作用的靶細(xì)胞是___________當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)抑制___________分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做____________

（3）從圖中信息可以看出，激素調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)的問(wèn)題。下圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中數(shù)字表示相關(guān)激素，字母表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。

（1）從反射弧的組成看，C屬于_____，若該處受到刺激，其膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____。

（2）當(dāng)人體缺水時(shí)，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放量增多的激素是（ ）______，其作用是促進(jìn)A、B________。另一方面________中的渴覺(jué)中樞興奮，人體產(chǎn)生渴感，主動(dòng)飲水。

（3）正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)________(填圖中標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為____________調(diào)節(jié)。

（4）當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，興奮由傳入神經(jīng)傳到下丘腦，下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)以代謝方式調(diào)節(jié)體溫的內(nèi)分泌腺是____。

（5）某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到乏力但仍能維持正�；顒�(dòng)，寫(xiě)出此時(shí)體內(nèi)維持血糖平衡的激素調(diào)節(jié)過(guò)程：_____ 。

（6）下列敘述中，正確的是（________）。

A.胰島細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿

B.下丘腦能合成和分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng)

C.激素⑦的靶細(xì)胞有肝臟細(xì)胞和脂肪細(xì)胞

D.腎上腺受神經(jīng)和激素雙重調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】田七是陰生植物，生長(zhǎng)在光照強(qiáng)度較弱的環(huán)境里更加適宜。某研究小組研究了遮陰處理對(duì)田七光合作用的影響，旨在為田七栽培提供理論依據(jù)。材料用具：田七幼苗，遮陽(yáng)網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)的1／3左右），光合分析測(cè)定儀等。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：選取若干生長(zhǎng)狀況_______的田七幼苗，隨機(jī)均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用_______進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉，測(cè)定兩種環(huán)境下各項(xiàng)指標(biāo)如下：

處理

葉綠素a

葉綠素b

類(lèi)胡蘿卜素

對(duì)照

0. 45

0. 13

0. 32

遮陰

0. 52

0. 17

0. 38

（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高了田七葉片的_________，進(jìn)而提高了田七適應(yīng)弱光的能力。

（3）如圖中，對(duì)照組曲線(xiàn)呈現(xiàn)“雙峰”型，11時(shí)左右凈光合速率相對(duì)較低的原因是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案