某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布置住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時(shí)后,實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

光照強(qiáng)度(klx)0abcde
白瓶溶氧量mg/L31016243030
黑瓶溶氧量mg/L333333

以下說法正確的是
①若只考慮光照強(qiáng)度,該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量7/3mg  

②光照強(qiáng)度為a klx時(shí),該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡  

③當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/L時(shí),光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素  

④若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下,瓶中光合生物細(xì)胞的三碳糖含量會增加,五碳糖含量會減少


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③④
D
本題考查光合作用的過程及其速率的測定。黑白瓶法常用于水中生物光合速率的測定。白瓶就是透光瓶,里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用。黑瓶就是不透光瓶,只能進(jìn)行呼吸作用。在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間,黑瓶中所測得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量,白瓶中含氧量的變化可以確定表觀光合作用量,然后就可以計(jì)算出總光合作用量。
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是:黑瓶沒有光照,植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧,其中的生物呼吸消耗氧氣,該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為:原初溶解氧-24小時(shí)后氧含量,即10-3="7" (mg/L·24h),故該深度湖水中所有生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量7/3mg。
②黑暗時(shí),黑白瓶溶氧量都是3 mg/L·24h,說明水體生物呼吸速率為10-3=7(mg/L·24h),光照強(qiáng)度為a klx時(shí),凈光合速率為10-3=7(mg/L·24h),凈光合速率等于呼吸速率,故光照強(qiáng)度為a klx時(shí),該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動態(tài)平衡。
③由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/L時(shí),白瓶中含氧量不再增加,所以此時(shí)光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素。
④若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下,光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,三碳化合物的還原減慢,二氧化碳的固定繼續(xù)進(jìn)行,所以瓶中光合生物細(xì)胞的三碳糖含量會增加,五碳糖含量會減少。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春市十一中高三上學(xué)期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�,分裝于六對黑白瓶中,
剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住
的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,
實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

光照強(qiáng)度(klx)
0(黑暗)
a
b
c
d
e
白瓶溶氧量mg/L
4
12
18
26
32
32
黑瓶溶氧量mg/L
4
4
4
4
4
4
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是                       ;該瓶中所     有生物細(xì)胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為         mg/L。
(2)當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為      mg/L。光照強(qiáng)度至少為             (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為             (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧含量也不會增加。
(3)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞的光合作用速率         ,      其主要原因是                                                      .

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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

光照強(qiáng)度(klx)
0(黑暗)
a
b
c
d
e
白瓶溶氧量mg/L
4
12
18
26
32
32
黑瓶溶氧量mg/L
4
4
4
4
4
4
 
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是                      ;該瓶中所有生物細(xì)胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為        mg/L。
(2)當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為      mg/L。光照強(qiáng)度至少為             (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為             (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會增加。
(3)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞的光合作用速率        ,其主要原因是                                                  。C3經(jīng)一系列變化可形成                    。

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科目:高中生物 來源:2012屆江西省師大附中高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題

(9分)某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

光照強(qiáng)度(klx)
0(黑暗)
a
b
c
d
e
白瓶溶氧量mg/L
4
12
18
26
32
32
黑瓶溶氧量mg/L
4
4
4
4
4
4
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為4mg/L的原因是                      ;該瓶中所有生物細(xì)胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為        mg/L。
(2)當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為      mg/L。光照強(qiáng)度至少為             (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為             (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會增加。
(3)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞的光合作用速率        ,其主要原因是                                                  。C3經(jīng)一系列變化可形成                    。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省、新余四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時(shí)后,實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

 

光照強(qiáng)度(klx)

0(黑暗)

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

3

10

16

24

30

30

黑瓶溶氧量mg/L

3

3

3

3

3

3

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(    )

A.當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為21mg/L•24 h

B.光照強(qiáng)度至少為b時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會增加

D. 若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中植物細(xì)胞內(nèi)的C3和C5的含量變化分別為減少、增多

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研測試生命科學(xué)試卷 題型:綜合題

回答關(guān)于光合作用的問題:(12分)

下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:

38、圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有                    。

39、已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,甲曲線中a點(diǎn)將向       移動,b點(diǎn)將向      移動。

40、圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱可以吸收燈光的熱量,避免                 。

41、若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:

                                                         ;

                                                        。

42、為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:      

                                                                。(2分)

43、某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12 mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下(由a→e逐漸加強(qiáng)),24小時(shí)后,實(shí)測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:

光照強(qiáng)度(klx)

0(黑暗)

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

4

12

18

26

32

32

黑瓶溶氧量mg/L

4

4

4

4

4

4

該瓶中所有生物細(xì)胞在24 h內(nèi)呼吸消耗的O2量為      mg/L。當(dāng)水層光照強(qiáng)度為c 時(shí),在24h內(nèi)白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為       mg/L。光照強(qiáng)度至少為        (填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。當(dāng)光照強(qiáng)度為        (填字母)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中溶解氧的含量也不會增加。

 

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