如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導a-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲~丁表示有關結(jié)構(gòu),①~④表示有關過程.據(jù)圖回答:

(1)催化①過程的酶是
 
.與②過程相比,①過程中特有的堿基互補配對方式是
 

(2)大麥種子萌發(fā)時,赤霉素與細胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信號傳遞中間體,導致GAI阻抑蛋白降解.結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是
 
,GA-MYB蛋白質(zhì)的功能是
 

(3)圖中決定苯丙氨酸的密碼子是
 
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示表示大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導a-淀粉酶合成和分泌過程,其中①和③都表示以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程;②和④都表示以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)的過程;甲是核糖體,翻譯的場所;乙是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能對蛋白質(zhì)進行加工和轉(zhuǎn)運;丙是高爾基體,能對蛋白質(zhì)進行加工和分泌;丁是細胞膜.
解答: 解:(1)①是轉(zhuǎn)錄過程,催化該過程的酶是RNA聚合酶.①過程中的堿基配對方式是A-U、T-A、C-G、G-C,而②是翻譯過程,其堿基配對方式是A-U、U-A、C-G、G-C,所以與②過程相比,①過程中特有的堿基互補配對方式是T-A.
(2)由圖可知,GAI能GA-MYB基因結(jié)合,阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄;GA-MYB蛋白質(zhì)能通過核孔進入細胞核,啟動a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄過程.
(3)圖中苯丙氨酸的反密碼子是AAG,所以決定苯丙氨酸的密碼子是UUC.
故答案為:
(1)RNA聚合酶    T-A
(2)阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄    啟動a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄
(3)UUC
點評:本題結(jié)合大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導a-淀粉酶合成和分泌過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、分泌蛋白的合成和分泌過程,要求考生識記相關知識點,準確判斷圖中各過程的名稱,各結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合圖中的信息答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關微生物的培養(yǎng)或純化的敘述,錯誤的是( 。
A、若要對發(fā)酵液中的酵母菌進行取樣計數(shù),接種方法只能是稀釋涂布平板法
B、培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C、同一稀釋濃度在平板上接種的重復組,若接種的菌液量不同,則形成的菌落數(shù)差異很大
D、采用活菌計數(shù)法得到的值可能偏小,采用顯微鏡直接計數(shù)法得到的值較為準確

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位科學家用高濃度的糖溶液飼喂一正常動物,在接下來的3個小時內(nèi),每隔半個小時檢查該動物血液中血糖的濃度.下表是這項實驗的結(jié)果,有關敘述不正確的是( 。
食用糖后的時間(min) 0 30 60 90 120 150 180
血糖濃度(mg/dL) 75 125 110 90 75 75 75
A、該動物正常的血糖濃度是75mg/dL
B、120 min時,血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進血糖利用和轉(zhuǎn)化
C、180 min時,血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖元分解
D、60 min時,胰島素分泌會促進胰高血糖素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

用低溫誘導促使植物開花的作用稱為春化作用.某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實,高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化.下表是對冬小麥進行春化處理的研究結(jié)果,請分析回答:
冬小麥幼苗
處理方式 未經(jīng)低溫處理 經(jīng)低溫處理 先低溫處理后高溫處理
檢測結(jié)果 沒有某些特殊蛋白質(zhì) 有某些特殊蛋白質(zhì) 出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì),高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失
現(xiàn)象 不能抽穗開花 抽穗開花 不能抽穗開花
(1)決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有
 

(2)若將冬小麥的種子經(jīng)冷庫貯藏,等來年春天再行播種,則長出的植物能否開花?
 
(“能”或“否”)
(3)科學家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉素處理某些植物,可以使這些植物不經(jīng)過低溫處理就可以開花.請你完成下面實驗設計,探究赤霉素對冬小麥是否有同樣的作用及赤霉素的適宜濃度范圍是多少?(只需寫出設計思路,不要具體步驟,不需作預測和結(jié)論)
①實驗目的:
 

②實驗材料:選取粒大飽滿的冬小麥種子若干,常溫下播種得到冬小麥幼苗.配制好
 

③實驗步驟:選取長勢基本相同的冬小麥,10株每組分成若干小組.
對照組:
 

實驗組A:
 

實驗組B:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物激素是由內(nèi)分泌器官或細胞分泌的一類化學物質(zhì),能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞,發(fā)揮其生理功能.如圖表示激索的分泌及其發(fā)揮作用的過程,請分析回答下列問題:
(1)當人體受到寒冷刺激時,皮膚中的感受器1受到刺激并產(chǎn)生興奮,通過①→
 
的調(diào)節(jié)途徑使體溫保持穩(wěn)定,該途徑屬于
 
調(diào)節(jié)方式,圖中內(nèi)分泌腺的名稱是
 
,若⑥過程激素分泌過多,③和④過程會減弱,體現(xiàn)了
 
調(diào)節(jié)機制.
(2)當人體內(nèi)失水過多時,一方面通過②→③→⑤的調(diào)節(jié)途徑進行調(diào)節(jié),其中與⑤過程有關的激素是
 
,其作用是
 
;另一方面,大腦皮層產(chǎn)生
 
,調(diào)節(jié)人主動飲水,使細胞外液滲透壓
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學利用如圖實驗裝置用酵母菌做了如下實驗,回答相應問題.

注:a.本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉攪拌而成.
b.BTB試劑(溴麝香草酚藍)在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色,當pH<7時為黃色,pH>7時為藍色.
(1)利用該實驗裝置研究的問題是
 
,酵母菌是本實驗恰當?shù)膶嶒灢牧希驗?div id="8coqa6i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)一段時間后,觀察1、2試管的顏色變化是
 
.本實驗中選用BTB試劑檢測的物質(zhì)是
 

(3)在制作葡萄酒的實驗中,將酵母菌種加入葡萄漿后,發(fā)酵瓶應先通氣一段時間再密閉,原因是
 

(4)酵母菌可遺傳的變異有
 
,如果給酵母菌提供含
 
18
 
O
的氧氣,在酵母菌中哪些物質(zhì)可能含
 
18
 
O
?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項功能是( 。
A、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
B、可連接抗癌藥物,制成“生物導彈”
C、在特定位點上切割基因
D、攜帶氨基酸進入核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后,有關推測正確的是( 。
A、若a能抑制丙酮酸分解,則丙酮酸的消耗增加
B、若b能抑制葡萄糖分解,則丙酮酸增加
C、若c能抑制ATP的形成,則ADP的消耗增加
D、若d能抑制[H]被氧化成H2O,則O2的消耗減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)主要儲能物質(zhì)和主要能源物質(zhì)分別是( 。
A、糖原和葡萄糖
B、脂肪和糖類
C、蛋白質(zhì)和脂肪
D、蛋白質(zhì)和糖類

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