4．微生物（除病毒外）需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并通過代謝來維持正常的生長和繁殖．下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法正確的是（　�。�
A．纖維素分解菌與硝化細(xì)菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的
B．許多微生物（如細(xì)菌、放線菌）為原核生物，不含具膜的細(xì)胞器線粒體，所以只進(jìn)行無氧呼吸，為厭氧型生物
C．培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的生長越有利
D．生長因子是微生物生長必需的，而微生物本身合成這些物質(zhì)的能力往往不足

分析 纖維素分解菌是異養(yǎng)型微生物，而硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型微生物；生長因子為有機(jī)物；培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的濃度過高，微生物細(xì)胞會滲透失水，不利于微生物正常生命活動(dòng)的進(jìn)行．

解答 解：A、纖維素分解菌是異養(yǎng)型微生物，其碳源為有機(jī)碳源，硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型微生物，其碳源物質(zhì)為CO2，A錯(cuò)誤；
B、許多微生物（如細(xì)菌、放線菌）為原核生物，不含具膜的細(xì)胞器線粒體，但有的微生物含有有氧呼吸的相關(guān)的酶，所以有的可以進(jìn)行有氧呼吸，如醋酸桿菌，有的不含有氧呼吸的酶，可以進(jìn)行無氧呼吸，如乳酸菌，B錯(cuò)誤；
C、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高會導(dǎo)致微生物不能從培養(yǎng)基中吸水，將出現(xiàn)失水過多而死亡的現(xiàn)象，對生長不利，C錯(cuò)誤；
D、微生物生命活動(dòng)不可缺少，而微生物自身又不能合成的微量有機(jī)物稱為生長因子，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 題主要考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)條件，營養(yǎng)物質(zhì)方面為�？純�(nèi)容，需掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于種群和群落的敘述中，正確的是（　　）
A．種群的數(shù)量變化屬于群落水平研究的問題
B．種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C．種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征
D．群落中不同種群間競爭的結(jié)果可表現(xiàn)相互抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．氧化塘是一個(gè)藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)．請根據(jù)下面的氧化塘污水凈化功能模式圖回答有關(guān)問題：

（1）排入氧化塘的污水中的有機(jī)物可以被細(xì)菌等生物分解，分解的方式是有氧呼吸和無氧呼吸，為了提高分解的效率，可以采取的措施是向氧化塘內(nèi)通入空氣．
（2）排入氧化塘的污水中的無機(jī)物可以被生物吸收利用，這類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者．
（3）氧化塘在一段時(shí)間后，水質(zhì)會變綠，原因是污水中有大量含N，P等元素的無機(jī)鹽，同時(shí)污水中的有機(jī)物被分解后也產(chǎn)生大量含N，P等元素的無機(jī)鹽，導(dǎo)致藻類大量繁殖．
（4）可以在氧化塘內(nèi)放養(yǎng)水葫蘆和褶紋冠蚌來降低藻類的數(shù)量，水葫蘆與藻類的關(guān)系是競爭．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．ATP形成ADP時(shí)最先斷裂的化學(xué)鍵是（　�。�
A．腺苷和磷酸的結(jié)合鍵B．靠近腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵
C．遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵D．兩個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知番茄的紅果和白果受一對等位基因控制且紅果為顯性，現(xiàn)有一雜合紅果番茄自交，F(xiàn)1紅果番茄中純合子占（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．語言功能是人腦特有的高級功能
B．大腦皮層W區(qū)受損患者不能寫字
C．腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進(jìn)行調(diào)控
D．由短期記憶到長期記憶與突觸無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示一個(gè)高等植物根尖細(xì)胞有絲分裂示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的 期，此時(shí)該細(xì)胞有染色體 條，染色單體 條；

（2） ①和⑤兩條染色體中的DNA是經(jīng)過 期 形成的。

（3）該植物一個(gè)正在光合作用的葉肉細(xì)胞有 條染色體;

（4）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在 位置出現(xiàn) ，逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為田間豌豆種子萌發(fā)的初期，空氣中的氧氣濃度（x）與種子釋放的CO2 相對量（y）之間的關(guān)系曲線，其中虛線代表種子吸收O2相對量。a點(diǎn)說明：（ ）

A．光合作用比呼吸作用強(qiáng) B．呼吸作用比光合作用強(qiáng)

C．無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng) D．有氧呼吸比無氧呼吸強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用顯微鏡可以觀察到各種不同的細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性
B．細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及與遺傳有關(guān)的DNA分子，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物間存在著一定的親緣關(guān)系
D．細(xì)胞學(xué)說闡明了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性

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