A. | B. | C. | D. |
分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、該細胞中染色體的著絲點都排列在赤道板上,應該處于有絲分裂中期,A正確;
B、該細胞中央出現(xiàn)細胞板,應該處于有絲分裂末期,B錯誤;
C、該細胞中核膜和核仁逐漸解體消失,處于染色體和紡錘體,且染色體分布散亂,應該處于有絲分裂前期,C錯誤;
D、該細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,應該處于有絲分裂后期,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體行為變化規(guī)律,能準確判斷細胞分裂圖,再根據(jù)題干要求做出準確的判斷即可.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,人體進食后血液內( )
A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加
B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加
C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少
D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)文科(解析版) 題型:選擇題
在棉花栽培過程中,需要摘心(打頂)使側芽的生長素量( )
A.增加,以抑制其生長 B.增加,以利其生長
C.減少,以抑制其生長 D.減少,以利其生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體某一反射弧示意圖,a、b為微型電流計F的兩極,下列錯誤的是( )
A.興奮從細胞B傳到細胞D,存在化學信號與電信號的轉換
B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器能產(chǎn)生反射活動
C.刺激皮膚細胞A,電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉
D.神經(jīng)元靜息時,細胞膜主要對K+有通透性以維持電位差
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物種類 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所含能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.2×109 | 0.13×109 |
A. | X=9.5×109 | B. | X>9.5×109 | C. | X<9.5×109 | D. | X≤9.5×109 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種一般通過雜交、選擇、純合化等手段 | |
B. | 通過人工誘變可提髙基因的突變率和染色體畸變率 | |
C. | 誘導單倍體的染色體加倍獲得的純合子,就成為可育良種 | |
D. | 多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率約為15.6% | |
B. | 在這場地震中營養(yǎng)級越高的生物受到的影響最小 | |
C. | 肉食動物由于數(shù)量較少即便不補償輸入能量一樣能較好的生存 | |
D. | 各級消費者同化量中都有一小部分能量通過糞便流給了分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病 | |
B. | 觀察患者異常染色體應選擇處于有絲分裂中期的細胞 | |
C. | 父親的21號染色體在減數(shù)第二次分裂時異常分離 | |
D. | 母親的21號染色體在減數(shù)第一次分裂時異常分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一塊血細胞計數(shù)板的中央平臺上有一個計數(shù)室 | |
B. | 血細胞計數(shù)板使用結束后,用清水沖洗、晾干 | |
C. | 利用血細胞計數(shù)板計數(shù)微生物時,需先蓋上蓋玻片再滴加樣液 | |
D. | 利用血細胞計數(shù)板計數(shù)微生物時,需盡量減少微生物的結團現(xiàn)象 |
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