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【題目】在肺炎雙球菌的轉化實驗中，將活的R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是S型細菌的

A. DNA B. RNA C. 多糖莢膜 D. 蛋白質

【答案】A

【解析】在肺炎雙球菌的轉化實驗中將提純的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加入到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中結果發(fā)現(xiàn)只有加入DNA，R型細菌才能轉化成S型細菌，A正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細胞真核藻類，直徑38微米。某生物興趣小組開展了“探究小球藻種群增長的最適pH”的實驗，結果見下表（密度單位：×106個/mL）。回答下列問題：

pH=6

1.0

3.0

3.8

4.6

3.0

2.2

1.8

1.5

pH=7

1.0

4.6

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

0.6

pH=8

1.0

5.2

5.6

?

2.9

1.0

0.6

0.2

pH=9

1.O

3.7

5.1

3.8

2.2

1.3

0.7

0.5

pH=10

1.O

1.5

1.8

2.0

2.3

1,3

0.8

0.1

（1）實驗過程中需要控制的無關變量有___________（至少寫兩項）。

（2）本實驗未設置空白對照，原因是______________________。

（3）據(jù)上表分析，小球藻種群數(shù)量增長的最適pH約是___________。

（4）該實驗中需每天定時對小球藻進行取樣計數(shù)。

①取出的樣液需立即加入固定液，其目的是______________________。

②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為______________________。

③采用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×O.lmm）計數(shù)。pH為8的實驗組，第3天取樣觀察到的計數(shù)室中某中方格小球藻分布如下圖所示，據(jù)此推算培養(yǎng)液中小球藻的密度是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究和應用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選出能產生纖維素酶的微生物。請分析后回答下列問題：

（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是_______，為微生物的生長提供_______。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果，則纖維素分解菌位于______內。

A．③ B．①② C．②③ D．①②③

（3）乙同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù)，與分離醋酸菌相比，進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外，最主要的實驗條件差別是_________，該同學采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目______。

（4）丙同學在提取和分離纖維素酶的過程中，為了保證抵制外界酸和堿對酶活性的影響，采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度，如何設置對照？______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某豆科植物葉肉細胞中三磷酸甘油酸的相對含量在夏季某天24h內（有一段時間烏云遮蔽）的變化趨勢。下列有關敘述正確的是

A. 葉肉細胞進行光合作用的區(qū)間是BG段所對應的時間

B. 與F點相比，G點葉綠體中RuBP的含量較低

C. 烏云消失的時間可能是曲線上D點對應的時刻

D. 該植物在24小時內有機物含量一定增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 胚胎細胞中存在與凋亡有關的基因 B. 正常細胞不存在原癌基因

C. 細胞壞死是細胞程序性死亡的結果 D. 衰老細胞中所有酶的活性均下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對藍細菌光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同C02濃度，處理藍細菌。培養(yǎng)一段時間，測定藍細菌的光合速率，結果如圖。

回答下列問題:

（1）本實驗的自變量是_____________。從光合作用的角度分析，a點的光合速率大于c點，原因是______。c點的光合速率大于b點，原因是_______________。

（2）藍細菌的光反應的場所是__________。當光照強度較弱時，水裂解產生的02主要用于_________。

（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下藍細菌的葉綠素a含量是否發(fā)生改變，提出實驗思路如下：分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的藍細菌進行相關實驗。在測定藍細菌的葉綠素a含量時，首先要對藍細菌細胞內的光合色素進行____________，再進行定量測定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于免疫細胞的敘述，正確的是（ ）

A. 吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原

B. 免疫活性物質均是由免疫細胞產生

C. T細胞受到抗原刺激后直接轉變?yōu)樾猅細胞

D. 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】X個氨基酸合成的蛋白質結構如圖所示（內含已故環(huán)肽），其中-S-S-表示連接兩條相鄰多肽的二硫鍵（每個二硫鍵由兩個-SH脫去2個H形成）。下列敘述中不正確的是（ ）

A. 此蛋白質中至少含2個氨基與2個羧基

B. 形成二硫鍵可增加蛋白質結構的穩(wěn)定性

C. 此蛋白質中應含有（X-3）個肽鍵

D. 蛋白質合成時減少的分子量為（X-2）×18+4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北京農業(yè)嘉年華展館內展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如下圖所示。請回答問題：

（1）居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過__________作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，更新居室空氣。栽培植物常用疏松透氣的基質代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細胞進行__________呼吸。

（2）不同植物葉片顏色不同，是由于色素種類和含量的差異，色素位于細胞葉綠體的__________上。提取綠色植物葉片的色素后，可用__________法進行分離，在濾紙條上從上到下依次為__________。

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