（2015秋•洛陽(yáng)月考）下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的一組是（ ）

A．雙縮脲試劑﹣蛋白質(zhì)﹣?zhàn)仙唤∧蔷G染液﹣線(xiàn)粒體﹣藍(lán)綠色

B．碘液﹣淀粉﹣藍(lán)色；重鉻酸鉀溶液﹣酒精﹣灰綠色

C．甲基綠﹣DNA﹣綠色；斐林試劑﹣麥芽糖﹣磚紅色

D．醋酸洋紅染液﹣染色體﹣紅色；蘇丹IV染液﹣脂肪﹣橘黃色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示正常細(xì)胞突變?yōu)榘┘?xì)胞的過(guò)程，已知與癌癥有關(guān)的基因位于染色體的DNA上，如圖．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖示中與癌變有關(guān)的基因都是原癌基因
B．圖中顯示癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果
C．原癌基因的作用主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖
D．圖示細(xì)胞形態(tài)的變化說(shuō)明癌變過(guò)程中細(xì)胞發(fā)生了遺傳物質(zhì)變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一只雜合白色公羊，產(chǎn)生了40萬(wàn)個(gè)精子，其中大約有多少個(gè)含有控制黑色的隱性基因？（　�。�
A．10萬(wàn)B．20萬(wàn)C．40萬(wàn)D．30萬(wàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①代表組織細(xì)胞，②代表血漿，④代表淋巴．
（2）此圖表示細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③，組織細(xì)胞生活的具體環(huán)境是③．（填標(biāo)號(hào)）
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別，請(qǐng)用文字和箭頭的形式將三者的關(guān)系表達(dá)出來(lái)．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②的蛋白質(zhì)含量比③高．
（4）②中存在緩沖物質(zhì)，它們對(duì)于維持PH值的穩(wěn)定有重要意義．
（5）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素等，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•杭州校級(jí)期中）右圖為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．線(xiàn)粒體外膜上也存在該種載體蛋白

B．載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP

C．葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差

D．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•桂林校級(jí)月考）為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)（如圖）．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生縮手反射．在此反射的反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)是 （單向、雙向）傳遞的．頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng)，其興奮傳遞過(guò)程是：中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→ →與（后膜特異性）受體結(jié)合→后膜電位變化→右手部肌內(nèi)收縮．若某運(yùn)物離體神經(jīng)纖維在兩端同時(shí)受到刺激，產(chǎn)生兩個(gè)同等強(qiáng)度的神經(jīng)沖動(dòng)，兩沖動(dòng)傳導(dǎo)至中點(diǎn)并相遇后會(huì) ．

（2）實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激，皮膚冷覺(jué)感受器興奮，興奮由傳入神經(jīng)到達(dá) 中樞，引起皮膚血管收縮，減少皮膚散熱；同時(shí)引起 分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定．此調(diào)節(jié)方式為 ．

（3）實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)．在受到多次此類(lèi)影像刺激后，猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥．產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是 導(dǎo)致了糖代謝異常．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•淮南期末）下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

B．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

C．染色單體分開(kāi)時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開(kāi)

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類(lèi)也越多

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級(jí)期中）圖是基因型為BbXAY的動(dòng)物進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，一個(gè)細(xì)胞的示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞

B．該細(xì)胞可產(chǎn)生3種基因型的配子

C．基因a是姐妹染色單體間互換片段產(chǎn)生的

D．A與a、B與b同時(shí)分離進(jìn)入不同的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人的肝細(xì)胞中不能由DNA控制合成的物質(zhì)是（　�。�
A．mRNAB．生長(zhǎng)激素C．酶D．載體蛋白

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