【題目】下面各基因中，可以看作是等位基因的是(　　)

A. A和AB. A和BC. A和bD. A和a

【答案】D

【解析】

等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對基因，一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a。

A和A是相同基因，不是等位基因，A錯誤；A和B是非等位基因，B錯誤；A和b是非等位基因，C錯誤；A和a是一對等位基因，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】固定化單寧酶應用于茶飲料加工，可消除其中的苦澀味。下列有關敘述正確的是

A. 在單寧酶純化時可采用透析法去除雜蛋白

B. 化學結合法比吸附法對單寧酶活性影響更小

C. 溫度、pH和重金屬離子都可能影響固定化單寧酶活性

D. 酶的高效性決定固定化單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分

【答案】C

【解析】透析法是利用膜的選擇透過性去除混合物中的小分子物質(zhì)，不能去除雜蛋白，A錯誤；物理吸附法比化學結合法對單寧酶活性影響更小，B錯誤；溫度、pH和重金屬離子都會影響酶活性，C正確；酶的專一性決定了單寧酶不會降解茶飲料中的有益成分，D錯誤。

【考點定位】固定化酶，酶的特性。

【名師點睛】本題主要考查固定化酶的知識，要求學生理解固定化酶純化的方法，明確溫度、pH和重金屬鹽會影響酶的活性。

【題型】單選題
【結束】
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【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A. 若將樣品以2000r/min的速度離心10min，若分子丁存在于沉淀中，則分子甲也存在于沉淀中

B. 若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲的移動速度最快

C. 將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子丙也保留在袋內(nèi)

D. 若用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻（基因型為AaBb）的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗。以下選項中正確的是

A. a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；b愈傷組織不具有全能性；c培養(yǎng)基中至少應有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長發(fā)育不需光照

B. a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；b愈傷組織不具有全能性；培養(yǎng)基中至少應有生長素和細胞分裂素；d試管苗的生長發(fā)育不需光照

C. a用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；b愈傷組織具有全能性；c培養(yǎng)基中至少應有生長素和細胞分裂素；d試管苗的生長發(fā)育需要光照

D. a用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；愈傷組織具有全能性；培養(yǎng)基中至少應有乙烯和脫落酸；d試管苗的生長發(fā)育需要光照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠識別抗原的細胞有（ ）。

①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤效應B細胞 ⑥效應T細胞

A. ①②③④⑥ B. ①②③④⑤⑥ C. ②③④⑥ D. ①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中a、b、c、d、e 表示細胞結構)。下列說法中正確的是( )

A. 圖中 a、b、c 和 d 依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細胞膜

B. 圖中所示過程中a的膜面積會減小，d的膜面積會增大

C. 圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長激素、性激素等

D. 圖中所示的過程一定不可能發(fā)生在大腸桿菌細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物激素的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 在植物體內(nèi)含量極少 B. 對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用

C. 在植物體一定部位產(chǎn)生 D. 各種激素在植物體內(nèi)獨立起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞部分膜結構的示意圖，下列相關敘述正確的是

A. 藍藻細胞不具有②③④的結構

B. 需氧呼吸只能發(fā)生在結構③中

C. 唾液腺分泌唾液淀粉酶，圖中的②③結構與之有關

D. 結構③的內(nèi)膜上存在糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈有關的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領域。如圖表示各種鳥類的領域面積與體重、食性的關系，據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 圖示中三種鳥類組成一條食物鏈

B. 體重決定領域的大小

C. 植食性鳥類能量同化效率高于主要食蟲的鳥類

D. 體重相等的鳥類領域面積越大，可能其營養(yǎng)級越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物多樣性的敘述中，正確的是（ ）

A. 生物多樣性就是指物種多樣性

B. 就地保護是保護生物多樣性的有效措施之一

C. 外來物種入侵增加了本地生物多樣性

D. 保護生物多樣性意味著禁止對生物資源的開發(fā)利用

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