A. | 人體對(duì)侵入的埃博拉病毒無免疫能力 | |
B. | 埃博拉病毒易發(fā)生變異,與噬菌體比較,二者的遺傳物質(zhì)完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同 | |
C. | 埃博拉病毒寄生在活細(xì)胞中,是比細(xì)胞還微小的生命系統(tǒng)層次 | |
D. | 埃博拉病毒可利用宿主細(xì)胞提供的原料、場(chǎng)所、能量等通過分裂產(chǎn)生子代病毒 |
分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng).
解答 解:A、人體對(duì)侵入的埃博拉病毒有免疫能力,A錯(cuò)誤;
B、埃博拉病毒為RNA病毒,遺傳物質(zhì)的RNA,噬菌體為DNA病毒,遺傳物質(zhì)是DNA,二者的遺傳物質(zhì)完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同,即五碳糖和部分堿基不同,DNA特有的堿基是T,RNA特有的堿基是U,DNA的五碳糖是脫氧核糖,RNA的五碳糖是核糖,B正確;
C、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,C錯(cuò)誤;
D、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能通過分裂產(chǎn)生子代病毒,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動(dòng)的特性.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰 | |
B. | A純合子的存活率可能高于a純合子 | |
C. | A純合子的生育率一定高于雜合子 | |
D. | 該種群基因庫中A頻率的變化表示產(chǎn)生了新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 24 | C. | 36 | D. | 48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層 | B. | 細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差 | ||
C. | 液泡中有紫色的水溶性色素 | D. | 細(xì)胞是完整的,且是活的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•河南三模)水中氧含量隨水溫的升高而下降.生活在寒溫帶湖泊中的某動(dòng)物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān).如圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動(dòng)物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢(shì)的曲線是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級(jí)月考)如果一個(gè)氨基酸分子的結(jié)構(gòu)中有兩個(gè)羧基,那么這兩個(gè)羧基分別位于( )
A.碳原子上和氨基上 B.羧基上和R基上
C.氨基上和R基上 D.碳原子上和R基上
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