A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 各種細胞器的結(jié)構(gòu):
(1)雙層膜:葉綠體、線粒體;(2)單層膜:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體;(3)無膜:核糖體、中心體.
解答 解:A、該圖表示線粒體,線粒體具有雙層膜,A錯誤;
B、該圖表示中心體,中心體沒有膜結(jié)構(gòu),B正確;
C、該圖表示高爾基體,高爾基體具有單層膜,C錯誤;
D、該圖表示細胞核,細胞核具有雙層核膜,D錯誤.
故選:B.
點評 本題屬于簡單題,考查了細胞中的生物膜系統(tǒng),意在考查考生的識記能力,考生要能夠識記生物膜包括細胞膜、核膜和細胞器膜,但是核糖體和中心體兩種細胞器沒有膜結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物與飲水中缺碘 | B. | 從小生長激素就分泌過多 | ||
C. | 成年后生長激素分泌過多 | D. | 甲狀腺功能亢進 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因、染色體在生殖過程中的完整性、獨立性 | |
B. | 體細胞中基因、染色體成對存在,配子細胞中二者也是成對存在的 | |
C. | 成對的基因、染色體都是一個來自母方,一個來自父方 | |
D. | 非等位基因、非同源染色體的自由組合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進出細胞 | B. | 傳遞信息 | ||
C. | 提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 | D. | 作為系統(tǒng)的邊界 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液淀粉酶 | B. | 胰島素 | ||
C. | 溶酶體內(nèi)的蛋白質(zhì) | D. | 血紅蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體侵染細菌的實驗中,在細菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的錯誤敘述是( )
A.原料和酶來自細菌而模板來自噬菌體
B.指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,核糖體、氨基酸原料和酶由細菌提供
C.指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA來自噬菌體,氨基酸原料來自細菌
D.模板和酶來自噬菌體,核糖體和原料氨基酸來自細菌
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com