【題目】

A. C、H、N、P、Mn B. Cl、Fe、S、N、Mg

C. B、Cu、Zn、Mn、Mo D. N、P、K、Cu、Fe

【答案】C

【解析】試題解析：C、H、N、P屬于大量元素，A錯誤；S、N、Mg屬于大量元素，B錯誤；Cu、Zn、Mn、Mo均屬于微量元素，C 正確；N、P、K屬于大量元素，D 錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成下面有關組成細胞主要化合物的概念圖：

（1）寫出圖1中化合物的名稱：①②③④
（2）圖1的②中被2生命的燃料的是 ， 脂質中構成生物膜重要成分的是 ．
（3）圖2為圖1中④的一條長鏈，1，2，3，4的名稱分別是、、 ． 該結構中特有的堿基名稱是 ． （要求寫中文全稱）
（4）組成物質③的共同化學元素是 ． 若a個氨基酸組成b條鏈，組成某種物質③，該物質③至少有氧原子的個數(shù)是 ．
（5）SARS病毒體內物質④徹底水解后，產(chǎn)生的物質有磷酸、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（ ）

A．大腸桿菌與藍藻 B．藍球藻與流感病毒

C．乳酸菌和酵母菌 D．青霉和煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結構示意圖,下列相關敘述正確的是( )

A. 結構①為神經(jīng)遞質與受體結合提供能量

B. 當興奮傳導到③時,膜電位由內正外負變?yōu)閮蓉撏庹?/span>

C. 遞質經(jīng)②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙

D. 結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是噬菌體侵染細菌實驗的部分示意圖，①代表實驗的三個不同操作，下列說法錯誤的是

A. ①表示混合，噬菌體侵染細菌

B. ②表示攪拌，使DNA與蛋白質分離

C. ③是表示離心，然后檢測懸浮液和沉淀中的放射性

D. 該組實驗可檢測到懸浮液的放射性較強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是

A．生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的

B．研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

D．北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和恢復力穩(wěn)定性都較低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過程（圖甲），及經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質奶牛的過程（圖乙）．請回答下列問題：

（圖甲）

（圖乙）

（1）超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射__________。

（2）圖乙中②指的是_____________。進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育到_______________時期的胚進行操作

（3）圖甲中標號3為滋養(yǎng)層，它將來可發(fā)育為___________________ 。

（4）圖乙中A細胞是________________，在進行體外受精前要對精子進行______處理。

（5）哺乳動物受精過程有哪些機制阻止多精子入卵受精？（________）

A．頂體反應　　

B．精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜，導致透明帶反應

C．精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合反應　

D．精子入卵后，觸發(fā)卵黃膜封閉作用

（6）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應注意_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一植物細胞依次浸在蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol／L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是（ ）

A. 清水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. 清水、KNO3溶液、蔗糖溶液

C. KNO3溶液、清水、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中吸能反應和放能反應的敘述，錯誤的是（ ）

A. 糖的氧化分解反應是放能反應

B. 光合作用的暗反應是吸能反應

C. 能量通過ATP分子在吸能反應和放能反應之間循環(huán)流通

D. 氨基酸合成蛋白質的過程是放能反應

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