下列關(guān)于酶的表述,不正確的一項(xiàng)是()

A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

B.一旦離開(kāi)活細(xì)胞,酶就失去催化能力

C.酶的高效性是因?yàn)槊改茱@著降低反應(yīng)的活化能

D.大多數(shù)酶為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上第一次階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

在引進(jìn)優(yōu)良家畜(如牛、羊)時(shí)一般引進(jìn)雄性個(gè)體,讓其與本地的同種雌性個(gè)體雜交,考慮到經(jīng)濟(jì)與遺傳方面的因素,一般以引進(jìn)4頭雄性家畜為宜,具體做法是:讓一頭引種雄畜與一頭本地同種雌性個(gè)體雜交得F1與第二頭引種雄畜相交得F2, F2與第三頭引種雄畜相交得F3,F(xiàn)3與第四頭引種雄畜相交得F4,試問(wèn)F4個(gè)體中,細(xì)胞核內(nèi)和細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)屬外地種的約有多少

A.15/16 ,0 B.1/16,0 C.1/8 ,1 D.1/2 ,1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面1為植物細(xì)胞,亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞內(nèi),發(fā)生的一系列生理活動(dòng)請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如果圖1為葉肉細(xì)胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有[ ]___________和[ ]___________。

(2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________、[ ]___________。在有絲分裂間期,主要的物質(zhì)變化是____________;在有絲分裂末期,[2]____________與 的形成有關(guān)。

(3)下列對(duì)圖2中有關(guān)生命活動(dòng)的分析中, 不正確的是______________(填序號(hào))。

①細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖

②單細(xì)胞生物也存在細(xì)胞分化過(guò)程

③細(xì)胞衰老個(gè)體也隨之衰老

④細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死一樣是一種細(xì)胞,編程性死亡

(4)圖2中細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的,其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有_____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或某現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是( )

A. 蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中油脂

B. 龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

C. 0.3/ML蔗糖溶液處理觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離

D. 通過(guò)層析液在濾紙上的擴(kuò)散來(lái)觀察色素的種類(lèi)和顏色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,敘述不正確的是()

A.曲線A上的b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B.人體內(nèi)胃蛋白酶的活力與曲線B相似

C.曲線B、C說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH值

D.血漿中的凝血酶原的活力與曲線C類(lèi)似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用的過(guò)程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。描述正確的是()

A.光反應(yīng)階段固定CO2 B.暗反應(yīng)階段積累ATP

C.光反應(yīng)階段分解H2O D.暗反應(yīng)階段釋放O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期初調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研人員發(fā)現(xiàn)輪葉黑藻高密度水域中浮游藻類(lèi)很少。有人對(duì)此作了如下研究:

第一步:先制備輪葉黑藻浸提液備用。

第二步:往標(biāo)號(hào)的6只燒瓶分別添加湖水水樣300mL;在往1、2、3號(hào)瓶各加入30mL蒸餾水,4、5、6號(hào)瓶各加入30mL輪葉黑藻浸提液。

第三步:在相同且適宜的條件下培養(yǎng),分別與第2、4、6天測(cè)量各瓶中浮游藻類(lèi)生物量(用葉綠素a含量表示,單位mg/L),記錄如下表:

燒瓶

2天

4天

6天

葉綠素a含量

葉綠素a平均含量

葉綠素a含量

葉綠素a平均含量

葉綠素a含量

葉綠素a平均含量

1

2.10

2.00

2.40

2.40

2.58

2.60

2

1.98

2.39

2.59

3

1.92

2.41

2.63

4

1.50

1.60

1.20

1.20

0.51

0.52

5

1.60

1.30

0.55

6

1.70

1.10

0.50

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是___________號(hào)瓶。

(2)實(shí)驗(yàn)自變量是___________,因變量是___________,無(wú)關(guān)變量主要有___________。

(3)將瀝干并烘干的浮游藻類(lèi)加入適量二氧化硅、碳酸鈣、無(wú)水乙醇,快速研磨后過(guò)濾,此操作目的是_____________。

(4)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中進(jìn)一步完成直方圖。

(輪葉黑藻對(duì)于混合藻類(lèi)的抑制率=(1-)×100%)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州市高三上學(xué)期期初調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

達(dá)爾文在環(huán)球考察中觀察到在加拉帕戈斯群島上生活著13種地雀,這些地雀的喙差別很大。按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.不同島嶼的環(huán)境差別是地雀喙進(jìn)化的內(nèi)在因素

B.不同島嶼上地雀種群可能產(chǎn)生不同的突變和基因重組,并決定地雀的喙進(jìn)化方向

C.不同島嶼上地雀種群的基因頻率都發(fā)生了定向改變

D.不同島嶼的環(huán)境直接對(duì)地雀的基因型進(jìn)行選擇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省當(dāng)陽(yáng)市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是

A.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒(méi)有核仁的細(xì)胞將無(wú)法形成核糖體

B.細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體

C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成其他形式的能都發(fā)生在線粒體中

D.線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案