5.感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)存在抗原-抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色
B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高,會出現(xiàn)組織水腫
C.鏈球菌的抗原由人體核糖體合成并運輸至細胞膜
D.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被巨噬細胞吞噬消化

分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、pH和溫度,其中血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).在組成細胞外液的各種無機鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-.血漿pH能維持相對穩(wěn)定的原因是血漿中存在緩沖物質(zhì).
2、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色.

解答 解:A、用雙縮脲試劑檢測蛋白尿時,無需水浴加熱直接觀察,A錯誤;
B、患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓降低,可出現(xiàn)組織水腫,B錯誤;
C、鏈球菌是原核生物,只有核糖體一種細胞器,C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被吞噬細胞吞噬消化,D正確.
故選:D.

點評 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、蛋白質(zhì)的檢測、青少年中常見的免疫異常等相關(guān)知識,意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.肝細胞和細菌都能以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖,其中細菌協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1,肝細胞協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2,其運輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如圖所示,下列推測不正確的是(  )
A.GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖親和力大
B.葡萄糖能以相同的方式進人紅細胞和肝細胞
C.兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工
D.載體蛋白的存在能顯著提高細胞攝取葡萄糖的速率

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科目:高中生物 來源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(共14分,除標注外每空1分)幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

(1)果蠅是遺傳學(xué)最常用的實驗材料,因其具有 的優(yōu)點(至少答出兩點)。染色體變異包括結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,其中后者又分為兩種情況:

(2)雜合紅眼雌果蠅(XRXrY)最多能產(chǎn)生XR、XRXr等共 種類型的配子。該果蠅與白眼雄果蠅(XrY)雜交,子代中白眼雌果蠅的基因型為 。

(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)作親本雜交得到F1,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到F2,F(xiàn)2中灰身紅眼雌果蠅所占比例為 ,F(xiàn)2果蠅自由交配得到F3,F(xiàn)3中紅眼:白眼= 。

(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設(shè)計簡便的雜交實驗,確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實驗步驟: 。

結(jié)果預(yù)測:Ⅰ.若 (2分),則是環(huán)境改變;

Ⅱ.若 (2分),則是基因突變;

Ⅲ.若 (2分),則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.假定某高等生物體細胞內(nèi)的染色體數(shù)是10條,將親代細胞放入含3H胸腺嘧啶標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1代后轉(zhuǎn)入不含有標記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),則在形成第2代細胞過程中的有絲分裂后期,一個細胞內(nèi)被標記的染色體條數(shù)為( 。
A.0-10 條B.10 條C.20 條D.10-20 條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”是(  )
A.線粒體B.葉綠體C.核糖體D.中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列關(guān)于微生物的問題.
陳皮是一味傳統(tǒng)的中草藥,研究者從陳皮中分離出有益微生物,制成微生物制劑再應(yīng)用于陳皮的生產(chǎn),有助于陳皮的防腐與風味的維持.具體操作如圖,其中①~④表示過程.

(1)如上圖中過程③所用的接種方法是稀釋涂布法,過程④的目的是分離純化,所用的接種方法是平板劃線法.整個操作過程均為無菌操作,所使用的器皿均滅過菌,其目的是殺死微生物及芽孢.
研究者從陳皮中共分離純化得到23 株菌株,分別標為cp01-cp23,但沒有分離純化得到真菌.提取該23株菌株DNA,經(jīng)過PCR技術(shù)擴增后電泳(DNA在一定的電場力作用下,在凝膠中向正極泳動,DNA分子越大,泳動越慢),所得電泳圖譜如圖,其中M表示已知不同分子量的DNA,比照其大小可以粗略估算樣品DNA分子量的大小.

(2)據(jù)題意分析,圖中的電泳方向是由上至下(由上至下/由下至上),圖中用圓圈標出的DNA其分子量大小范圍在500~750bp之間.
(3)已知同一類群的菌株電泳后DNA圖譜一致,據(jù)圖分析,該23株菌株共分4個類群.其中,與cp12屬于同一類群的有cp18、cp19、cp23.
(4)陳皮樣品中沒有分離到真菌,可能的原因是ABCD(多選)
A.陳皮的處理對真菌有抑制作用B.該陳皮樣品中可能沒有真菌
C.陳皮能夠抑制多種真菌的生長D.陳皮中的細菌對真菌有抑制作用
E.陳皮樣品無法為真菌提供碳源.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.熱帶雨林被破壞與草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞比較,前者恢復(fù)起來( 。
A.更容易B.更難C.均容易D.均難

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖.方框甲、乙代表神經(jīng)中樞,字母表示神經(jīng)結(jié)構(gòu).當手被尖物刺痛時,手縮回來后并產(chǎn)生痛覺.對此生理過程的分析正確的是( 。
A.圖中A為效應(yīng)器,E為感受器
B.未被尖物刺痛時,神經(jīng)纖維A處的電位分布是膜內(nèi)為負電位、膜外為正電位
C.由圖可判定C中興奮可傳至甲
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.囊性纖維病的致病原因是由于基因中缺失三個相鄰堿基,使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一個苯丙氨酸.CFTR改變后,其轉(zhuǎn)運Cl-的功能發(fā)生異常,導(dǎo)致肺部黏液增多、細菌繁殖.下列關(guān)于該病的說法正確的是( 。
A.CFTR蛋白轉(zhuǎn)運Cl-體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能
B.該致病基因中缺失的3個堿基構(gòu)成了一個密碼子
C.合成CFTR蛋白經(jīng)歷了氨基酸的脫水縮合、肽鏈的盤曲、折疊過程
D.該病例說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制性狀

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