5．感染鏈球菌等細菌后可致急性腎小球腎炎，患者體內(nèi)存在抗原-抗體復(fù)合物，并出現(xiàn)蛋白尿．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．用雙縮脲試劑檢測蛋白尿，需水浴加熱方可呈現(xiàn)出紫色
B．患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高，會出現(xiàn)組織水腫
C．鏈球菌的抗原由人體核糖體合成并運輸至細胞膜
D．內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被巨噬細胞吞噬消化

分析 1、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、pH和溫度，其中血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-．血漿pH能維持相對穩(wěn)定的原因是血漿中存在緩沖物質(zhì)．
2、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色．

解答 解：A、用雙縮脲試劑檢測蛋白尿時，無需水浴加熱直接觀察，A錯誤；
B、患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓降低，可出現(xiàn)組織水腫，B錯誤；
C、鏈球菌是原核生物，只有核糖體一種細胞器，C錯誤；
D、內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復(fù)合物可被吞噬細胞吞噬消化，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、蛋白質(zhì)的檢測、青少年中常見的免疫異常等相關(guān)知識，意在考查考生的分析能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．肝細胞和細菌都能以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖，其中細菌協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1，肝細胞協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2，其運輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如圖所示，下列推測不正確的是（　　）
A．GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖親和力大
B．葡萄糖能以相同的方式進人紅細胞和肝細胞
C．兩種載體蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工
D．載體蛋白的存在能顯著提高細胞攝取葡萄糖的速率

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共14分，除標注外每空1分）幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）果蠅是遺傳學(xué)最常用的實驗材料，因其具有 的優(yōu)點（至少答出兩點）。染色體變異包括結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，其中后者又分為兩種情況： 和 。

（2）雜合紅眼雌果蠅（XRXrY）最多能產(chǎn)生XR、XRXr等共 種類型的配子。該果蠅與白眼雄果蠅（XrY）雜交，子代中白眼雌果蠅的基因型為 。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）作親本雜交得到F1，F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到F2，F(xiàn)2中灰身紅眼雌果蠅所占比例為 ，F(xiàn)2果蠅自由交配得到F3，F(xiàn)3中紅眼：白眼= 。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設(shè)計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實驗步驟： 。

結(jié)果預(yù)測：Ⅰ.若 （2分），則是環(huán)境改變；

Ⅱ.若 （2分），則是基因突變；

Ⅲ.若 （2分），則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．假定某高等生物體細胞內(nèi)的染色體數(shù)是10條，將親代細胞放入含3H胸腺嘧啶標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)1代后轉(zhuǎn)入不含有標記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，則在形成第2代細胞過程中的有絲分裂后期，一個細胞內(nèi)被標記的染色體條數(shù)為（　�。�
A．0-10 條B．10 條C．20 條D．10-20 條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”是（　　）
A．線粒體B．葉綠體C．核糖體D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列關(guān)于微生物的問題．
陳皮是一味傳統(tǒng)的中草藥，研究者從陳皮中分離出有益微生物，制成微生物制劑再應(yīng)用于陳皮的生產(chǎn)，有助于陳皮的防腐與風味的維持．具體操作如圖，其中①～④表示過程．

（1）如上圖中過程③所用的接種方法是稀釋涂布法，過程④的目的是分離純化，所用的接種方法是平板劃線法．整個操作過程均為無菌操作，所使用的器皿均滅過菌，其目的是殺死微生物及芽孢．
研究者從陳皮中共分離純化得到23 株菌株，分別標為cp01-cp23，但沒有分離純化得到真菌．提取該23株菌株DNA，經(jīng)過PCR技術(shù)擴增后電泳（DNA在一定的電場力作用下，在凝膠中向正極泳動，DNA分子越大，泳動越慢），所得電泳圖譜如圖，其中M表示已知不同分子量的DNA，比照其大小可以粗略估算樣品DNA分子量的大小．

（2）據(jù)題意分析，圖中的電泳方向是由上至下（由上至下/由下至上），圖中用圓圈標出的DNA其分子量大小范圍在500～750bp之間．
（3）已知同一類群的菌株電泳后DNA圖譜一致，據(jù)圖分析，該23株菌株共分4個類群．其中，與cp12屬于同一類群的有cp18、cp19、cp23．
（4）陳皮樣品中沒有分離到真菌，可能的原因是ABCD（多選）
A．陳皮的處理對真菌有抑制作用B．該陳皮樣品中可能沒有真菌
C．陳皮能夠抑制多種真菌的生長D．陳皮中的細菌對真菌有抑制作用
E．陳皮樣品無法為真菌提供碳源．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．熱帶雨林被破壞與草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞比較，前者恢復(fù)起來（　�。�
A．更容易B．更難C．均容易D．均難

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．方框甲、乙代表神經(jīng)中樞，字母表示神經(jīng)結(jié)構(gòu)．當手被尖物刺痛時，手縮回來后并產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　�。�
A．圖中A為效應(yīng)器，E為感受器
B．未被尖物刺痛時，神經(jīng)纖維A處的電位分布是膜內(nèi)為負電位、膜外為正電位
C．由圖可判定C中興奮可傳至甲
D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．囊性纖維病的致病原因是由于基因中缺失三個相鄰堿基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一個苯丙氨酸．CFTR改變后，其轉(zhuǎn)運Cl-的功能發(fā)生異常，導(dǎo)致肺部黏液增多、細菌繁殖．下列關(guān)于該病的說法正確的是（　�。�
A．CFTR蛋白轉(zhuǎn)運Cl-體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能
B．該致病基因中缺失的3個堿基構(gòu)成了一個密碼子
C．合成CFTR蛋白經(jīng)歷了氨基酸的脫水縮合、肽鏈的盤曲、折疊過程
D．該病例說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀

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