A. | 線粒體 | B. | 葉綠體基質(zhì) | C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | D. | 葉綠體基粒 |
分析 光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答 解:A、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所,B正確;
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸第一階段和無氧呼吸的場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體基粒是光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國人口在1983年的出生率為1.862% | |
B. | 某市男性公民與女性公民的比例為1:1.5 | |
C. | 某池塘生活了約150種生物 | |
D. | 某市近三年遷入的人口約為32萬人,約占總?cè)丝诘?% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是( )
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.只要發(fā)情排卵后,各階段時(shí)間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
D.同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA有氫鍵,RNA也可有氫鍵 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期有中心體的倍增 | |
C. | 漿細(xì)胞和B細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶 | |
D. | 質(zhì)粒、ATP都含有N、P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→②→④ | C. | ①→③→②→④ | D. | ③→②→①→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體體溫是指人體內(nèi)部的溫度 | |
B. | 不同人的體溫會(huì)因年齡、性別等的不同而存在微小的差異 | |
C. | 同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化,但一般不超過1℃ | |
D. | 人體體溫會(huì)隨周圍氣溫的變化而有較大的波動(dòng) |
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