下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

C．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中1～4表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．3為單層膜結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可參與分泌蛋白的分泌[

B．2為無(wú)膜結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的分裂有關(guān)

C．1為雙層膜結(jié)構(gòu)，是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所

D．4為單層膜結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞核DNA及基因表達(dá)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．—個(gè)DNA分子，可轉(zhuǎn)錄出多種多個(gè)mRNA

B．不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子

C．不同核糖體中，不可能翻譯岀相同氨基酸序列的多汰

D．不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在某種農(nóng)桿菌中找到了抗枯萎病的基因，并以質(zhì)粒為載體，采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。下列有關(guān)敘述正確的是

A．質(zhì)粒是最常用的載體之一，質(zhì)粒的存在與否對(duì)宿主細(xì)胞的生存有決定性的作用

B．為了保證金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞

C．抗枯萎病基因進(jìn)入金茶花細(xì)胞后，其傳遞和表達(dá)不再遵循中心法則

D．通過(guò)該方法獲得的抗枯萎病金茶花，將來(lái)產(chǎn)生的花粉中不一定含有抗病基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員為有效控制某生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲(chóng)，引入了該害蟲(chóng)的天敵，并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了如圖所示的模型（箭頭方向代表曲線(xiàn)變化趨勢(shì)）。僅從該模型分析，圖中最可能代表害蟲(chóng)和天敵K值的數(shù)據(jù)分別為

A．N1和P1 B．N2和P2 C．N1和P2 D．N3和P3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過(guò)程的注意事項(xiàng)的說(shuō)法不正確的是

A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件

B．此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C．所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽

D．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)調(diào)查研究，某種植物能合成兩種對(duì)人類(lèi)某種疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分，其合成途徑如圖所示。現(xiàn)有兩種純種植物，一種只能合成藥物1，另一種兩種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物1；F1自交后，產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是：只能合成藥物1：兩種藥物都能合成：兩種藥物都不能合成=9:3:4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)推斷這兩種植物的基因型是__________和__________。

（2）能正確表示F1中兩對(duì)基因位置的是圖__________。（填序號(hào)）

（3）F2能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占__________。

（4）F1與基因型為_(kāi)_________植株雜交，后代植株中能合成兩種藥物的比例最高，其比例為_(kāi)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

一雙鏈DNA分子，在復(fù)制解旋時(shí)，一條鏈上的G變成C，則DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占

A．1/2 B．1/2n-1 C．1/2n D．1/2n+1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是

①光合作用一定有葉綠體參與

②有氧呼吸一定有線(xiàn)粒體中參與

③沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

⑤能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的一定是綠色植物或藍(lán)藻

A．全都不對(duì) B．①②⑤ C．③④⑤ D．①②③④⑤

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