【題目】在反射弧中,神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向,正確的是

A一個神經(jīng)元的樹突另一個神經(jīng)元的細胞體或軸突

B一個神經(jīng)元的軸突另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突

C一個神經(jīng)元的樹突或軸突另一個神經(jīng)元的細胞體

D一個神經(jīng)元的細胞體或軸突另一個神經(jīng)元的樹突

【答案】B

【解析】突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,興奮在神經(jīng)元間的傳遞只能從突觸前膜到突觸間隙再到突觸后膜,突觸前膜就是軸突的末梢,突觸后膜就是樹突或胞體的膜,突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,即興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純種黃色圓粒豌豆(YYRR)和純種綠色皺粒豌豆(yyrr)作親本進行雜交,F(xiàn)1再進行自交,則F2中表現(xiàn)型與F1表現(xiàn)型相同的個體占總數(shù)的( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染,破壞吞噬細胞等.下列關(guān)于該病毒的敘述,錯誤的是(
A.其致病性主要由擬核DNA上的基因控制
B.吞噬細胞被破壞后不能暴露該病毒的特有抗原
C.患者對該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降
D.接種埃博拉實驗疫苗后的志愿者,機體能產(chǎn)生效應(yīng)T細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1. 用丙酮從人的口腔上皮細胞中提取脂質(zhì),在空氣水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細胞膜表面積為S2,則S1S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?( )

A. S1=2S2 B. S12S2 C. S12S2 D. S2S12S2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)細胞①為 , 與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細胞裂解死亡.通過細胞①進行免疫的方式稱為 . 細胞①是由分化而來的.
(2)靶細胞裂解后,抗原需要依靠的作用,才能進一步被清除.
(3)如圖細胞為細胞,它直接是由分化而來的.通過該細胞進行免疫的方式稱為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物在開花授粉后,其胚珠會逐漸形成種子,下圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析正確的是( )

A. 種子成熟過程中干物質(zhì)生成速率最低時,呼吸作用旺盛

B. 種子成熟后期呼吸速率下降,是由于結(jié)合水減少導(dǎo)致的

C. 種子呼吸作用過程中產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

D. 種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯誤的是(

A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 4°C條件下易變性

B. 只含有C、H

C. 也能催化淀粉合成

D. 含有羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥粒色由獨立遺傳的三對基因A/a、B/b、C/c控制.A,B和C決定紅色,每個基因?qū)αI黾有?yīng)相同且具疊加性,a、b和c決定白色.將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1 . Fl的自交后代中,與基因型為AaBBCc的個體表現(xiàn)型相同的概率是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案