在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（ ）

A．N和Q B．和 C．N和 D．和Q

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．“諾如病毒”最早是從1968年在美國諾瓦克市爆發(fā)的一次性急性腹瀉患者糞便中分離的抗原體，感染對象主要是成人和學(xué)齡兒童，寒冷季節(jié)呈現(xiàn)高發(fā)，患者會有發(fā)熱等現(xiàn)象．下列說法正確的是（　�。�
A．基因突變和基因重組為“諾如病毒”提供進(jìn)化的原材料
B．嚴(yán)重腹瀉后大量飲水就能維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡
C．漿細(xì)胞識別“諾如病毒”后分泌的抗體可以抵制該病毒的增殖
D．人感染“諾如病毒”后下丘腦部分細(xì)胞的活動會增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列蛋白質(zhì)類物質(zhì)與功能對應(yīng)正確的是（ ）

A．胰島素﹣﹣免疫 B．抗體﹣﹣催化

C．腸肽酶﹣﹣調(diào)節(jié) D．血紅蛋白﹣﹣運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．都含有DNA B．都具有增殖能力

C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

處于有絲分裂前期的植物細(xì)胞，其染色體數(shù)：染色單體數(shù)：脫氧核苷酸鏈數(shù)的比為（ ）

A．1：2：4 B．1：2：2

C．1：4：2 D．2：2：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物，經(jīng)一定時間的保溫后，能產(chǎn)生CO2的試管有（ ）

A．葡萄糖+細(xì)胞膜已經(jīng)破裂的細(xì)胞

B．葡萄糖+線粒體

C．丙酮酸+核糖體

D．丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，下列能反映該特點的是（ ）

①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合②變形蟲能伸出偽足③小腸絨毛上皮細(xì)胞溶于丙酮④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗．

A．①②③ B．①②④ C．①②⑤ D．①②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

在避光條件下，500克黃豆制成2500克黃豆芽，在這個過程中有機(jī)物總量的變化是（ ）

A．增多 B．減少 C．不增也不減 D．以上都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮．和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的剌激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化．圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似．
請回答：
（1）給神經(jīng)元③一個適宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變化．這是因為刺激使神經(jīng)元③興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)（或遞質(zhì)）進(jìn)入突觸間隙，隨后與突觸后膜上的遞質(zhì)受體（或受體或特異性受體或受體蛋白）結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元①產(chǎn)生興奮．
（2）若給神經(jīng)元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，但骨骼肌卻沒收縮；再給骨骼肌一個適宜刺激，骨骼肌發(fā)生收縮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是神經(jīng)肌肉接頭受損或神經(jīng)肌肉接頭處的遞質(zhì)（或興奮）傳遞受阻（或異常）．
（3）若在A處給予一個適宜刺激，在C處能記錄到膜電位的變化，有人認(rèn)為這是A處產(chǎn)生的興奮由神經(jīng)元②傳遞給了神經(jīng)元①的結(jié)果，這種說法正確與否不正確（“正確”、“不正確”），判斷的依據(jù)是興奮在神經(jīng)元間只能單向傳遞，而A處產(chǎn)生的興奮可傳遞至神經(jīng)元③，進(jìn)而傳遞至神經(jīng)元①（或C處）．

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