下列有關(guān)細胞分化、衰老、凋亡和癌變的描述，錯誤的是

A．細胞的衰老和細胞的凋亡都與基因的選擇性表達有關(guān)

B．細胞的分化程度越高，細胞的全能性越強

C．癌細胞容易轉(zhuǎn)移是因為細胞表面的粘連蛋白很少或缺失

D．同一個體細胞多樣性的根本原因是細胞中的mRNA的多樣性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．每年的7月11日被定位“世界人口日”，人口問題越受到國際社會的重視，如圖表示三種可能的人口增長曲線，請回答：
（1）16世紀以世界人口增長表現(xiàn)為圖中a曲線，人口劇增帶的嚴重后果有資源減少  等，如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長趨勢終將表現(xiàn)為圖中C曲線．
（2）按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線，我們通常稱它為“S”曲線，其與a曲線產(chǎn)生差別的原因是空間資源有限．

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于果酒的制作過程，下列敘述中正確的是（ ）

A．先去爛子粒和枝梗，再用清水沖洗掉污物

B．發(fā)酵的溫度維持在18～25 ℃最好

C．發(fā)酵過程中需要適時打開瓶蓋放氣，以防止發(fā)酵瓶破裂

D．需要不斷地充入氧氣

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示正常染色體發(fā)生了4種相應(yīng)的變異，字母代表染色體上的基因,“●”表示著絲粒，以下說法正確的是

A．1的變異屬于易位

B．2的變異不可在顯微鏡下觀察到

C．3的變異可導(dǎo)致基因排列順序發(fā)生改變

D．4的變異屬染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，離心后發(fā)現(xiàn)上清液的放射性偏高。下列相關(guān)分析不合理的是

A．混合時，大腸桿菌過少 B．保溫時，時間過長

C．攪拌時，攪拌不充分 D．離心時，轉(zhuǎn)速太慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中需ATP提供能量的是

A．植物細胞的質(zhì)壁分離

B．淀粉酶催化淀粉水解的過程

C．CO2與RuBP結(jié)合形成三碳酸

D．葉肉細胞中三碳酸的還原

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科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究一種生長素類似物促使扦插枝條生根的最適濃度，生物小組得到如表實驗結(jié)果。請回答相關(guān)問題：

組別

A

B

C

D

濃度（mol/L）

10-12

10-9

10-6

0

生根數(shù)量

5

9

4

2

（1）生長素類似物是人工合成的一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與植物激素生長素相類似的生理功能，植物激素是指 。

（2）為進一步精確測定生長素類似物促進插條生根的最適濃度，應(yīng)采取的改進措施是 。

（3）該小組又進行了“探究經(jīng)40℃處理后的生長素類似物活性”的試驗。試驗材料：適宜濃度的生長素類似物溶液，長勢、長度相同的同種植物的扦插枝條若干，培養(yǎng)瓶（內(nèi)含培養(yǎng)液）等。請回答以下相關(guān)問題：

① 取3只培養(yǎng)瓶編號甲、乙、丙，甲瓶中插入 作為對照組；乙瓶中插入用適宜濃度生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條；丙瓶中插入 。

②為提高試驗結(jié)果的準確度，除培養(yǎng)條件相同外，還應(yīng)控制 相同。

③ 兩組試驗結(jié)果相同，則說明經(jīng)40℃處理過的生長素類似物失活。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)家根據(jù)細胞代謝情況將細胞周期中的分裂間期分為G1期（DNA合成前期）、S期（DNA合成期）、G2 期（DNA合成后期）分裂期記作 M期．回答下面問題．
（1）如表數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細胞的細胞周期各階段時間（單位：小時）．根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)在坐標圖中繪出該種生物的一個細胞周期中 DNA 數(shù)量變化曲線圖，并注明G1、S、G2、M 期各期名稱（假設(shè)體細胞DNA相對含量為 2C）．
周期G1SG2M合計
時長（h）1073.51.522

（2）細胞周期中的間期主要物質(zhì)變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．有絲分裂后期的染色體行為變化為著絲點分裂，姐妹染色單體分離并移向細胞兩極．若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的 DNA 合成抑制劑，處于S期的細胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時，則其余細胞都將被抑制在 G1/S期交界處．
（3）S 期的啟動需要一種信號蛋白，此蛋白質(zhì)在 S 期前合成并存在于S期全過程中．若將S期和 G1期細胞融合，則 G1期細胞核進入S期的時間將提前（提前/延后）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)植物激素的問題．
如圖是根據(jù)細胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖，請分析回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細胞膜內(nèi)運送到細胞壁．
（2）圖中表明，當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降，被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈，從而使細胞壁松散，最終使細胞伸長．能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是赤霉素．
（3）不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料，理由是細胞已高度分化，不能再進行有絲分裂．
（4）用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間，圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部背光側(cè)更明顯；若要在細胞水平上進行驗證，可取彎曲處作縱切（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細胞長度．
（5）植物向光彎曲實驗發(fā)現(xiàn)的生長素的基本特征是AD（多選）．
A．促進細胞伸長           B．體內(nèi)含量豐富
C．對各器官靈敏度相似     D．可長距離運輸
（6）某同學(xué)為探究高濃度生長素溶液抑制細胞延長生長的機理，做了如下實驗：將幾種同種開花植物的根尖分成幾等份：分別在含不同濃度的生長素培養(yǎng)液中放置根尖一份，同時加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)；同時也將一份根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中作為對照．一段時間后發(fā)現(xiàn)：有生長素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中的乙烯的含量也越高，根尖的生長也越受抑制．由上述實驗?zāi)憧梢酝瞥鍪裁礃拥慕Y(jié)論？
①生長素誘導(dǎo)根尖合成了乙烯，而乙烯抑制了根的生長；且根尖生長受抑制程度與乙烯含量、生長素濃度呈正相關(guān)（或高濃度生長素溶液抑制細胞延長生長的機理是：高濃度生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了大量乙烯，而乙烯抑制了根尖的生長）；
②植物的生長不是簡單地取決于一種激素，而是多種激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．

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