精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】DNA具有多樣性的原因是（ ）

A. 組成基因的堿基數目龐大 B. 空間結構千變萬化

C. 堿基種類有許多種 D. 堿基排列順序的千變萬化

【答案】D

【解析】在DNA分子的結構中，磷酸和脫氧核糖交替連接的順序是固定不變的，堿基種類有A、T、G、C四種，空間結構為規(guī)則的雙螺旋結構。DNA分子具有多樣性、特異性和穩(wěn)定性三個特點。其中，堿基排列順序的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性，所以選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽光穿過上層植物的空隙形成光斑，它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2釋放O2的情況，下列分析錯誤的是

A．圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高

B．ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C．光斑移開后一段時間光合作用仍在進行一段時間

D．Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生物技術實踐中的問題。

I．（1）果酒的制作離不開酵母菌。酵母菌是 微生物，在缺氧、 的發(fā) 酵液中，酵母菌可以生長繁殖，而絕大多數其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制。

（2）醋酸菌是一種好氧細菌，只有當氧氣充足時，才能進行旺盛的生理活動。當缺少糖源時， 醋酸菌將

變?yōu)?/span> ，再變?yōu)榇姿�，該過程需控制的溫度條件是________。

II．（1）植物組織培養(yǎng)中的細胞，從分化狀態(tài)轉變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為________________。

（2）在再分化階段所用的培養(yǎng)基中，含有植物激素 X 和植物激素 Y，逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種 植物激素的濃度比，未分化細胞群的變化情況如下圖所示，據圖指出兩種激素的不同濃度比與 形成芽、根、愈傷組織的關系：

①當植物激素 X 與植物激素 Y 的濃度比等于 1 時，未分化細胞群經分裂形成愈傷組織；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________；

④切取經光照一段時間后的幼苗芽尖處的組織塊，消毒后，接種到誘導再分化的培養(yǎng)基中 培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中兩種植物激素濃度相同。從理論上分析，分化的結果是____________；原因 是________________。

III．選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白。

（1）實驗前取新鮮血液，要在采血器中預先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進行離心，收 集血紅蛋白溶液。加入檸檬酸鈉的目的是__________________________________。

（2）在對樣品進行處理時，主要包括_______、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液、透析 等步驟。其中透析技術的原理是____________________________________________。

（3） 利用凝膠色譜法進行血紅蛋白的分離，基本原理是_________________ （填“相對 分子質量大”或“相對分子質量小”）的蛋白質，路程較短，移動速度較快。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強度下，測定該綠色植物對CO2的吸收速率（mL/h）并繪制成的相應曲線。請據圖回答問題：

（1）圖（一）中物質A是__________。若要d過程不發(fā)生，則對該細胞處理的方法是__________。（2分）圖（二）A點的含義是________________________。（2分）

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，圖（二）曲線表示該植物在25 ℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度提高到30 ℃（原光照強度和CO2濃度不變），理論上圖中B點應________ （填“左移”、“右移”或“不動”）。

（3）當光照強度從4 klx突然降至0，則植物光合作用過程中五碳化合物含量的變化是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列圖示的說法，不正確的是（ ）

A．圖1所示過程相當于圖3的⑥過程，主要發(fā)生于細胞核中

B．若圖1的①中A占23%、U占25%，則DNA片段中A占24%

C．圖2所示過程相當于圖3的⑨過程，所需原料是氨基酸

D．正常情況下，圖3中在動、植物細胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于脂肪在人體內的生理功能是

A. 保溫 B. 儲存能量

C. 促進鈣的吸收 D. 緩沖和減壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 糖類、脂質和蛋白質都含有C、H、O

B. 糖類、脂質和蛋白質都含有相同比例的C、H、O

C. 小麥體內的化學元素與自然界中的化學元素在種類和含量上基本相同

D. 小麥體內的化學元素與玉米體內的化學元素在種類和含量上基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。據圖問答問題：

（1） 技術最重要用途是制備單克隆抗體技術。

（2）根據培養(yǎng)基的用途分類，圖中培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（3）單克隆抗體與常規(guī)的血淸抗體相比，最大的優(yōu)越性是 。

（4）動物細胞融合除了采用植物細胞原生質體融合常用誘導劑外，還可以采用 。

（5）選出的雜交瘤細胞既具備骨髄瘤細胞的又具備淋巴細胞的 特點。

（6）淋巴細胞是由動物體 中的 分化、發(fā)育而來。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮顏色有白色、綠色和黃色三種，分別由位于兩對同源染色體上的等位基因控制。如圖是控制果皮不同色素合成的生理過程，則下列說法不正確的是（ ）

A．①過程稱為基因的表達

B．黃果皮植株的基因型可能有兩種

C．BbTt的個體自交，后代中白果皮∶黃果皮∶綠果皮＝9∶6∶1

D．圖中顯示了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀

查看答案和解析>>

同步練習冊答案