【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線(xiàn)．下列有關(guān)敘述正確的是

①K值是環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群數(shù)量最大值

②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大

③如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時(shí)出生率等于死亡率

④假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④

【答案】C

【解析】K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不變，種群增長(zhǎng)率為0；在k/2處，種群增長(zhǎng)率最大，在種群達(dá)到值k/2時(shí)開(kāi)始捕撈，才可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量。①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為K值，①正確；②在K值時(shí)，種群數(shù)量基本穩(wěn)定，種群增長(zhǎng)率為0，②錯(cuò)誤；③決定種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率大致等于死亡率，③正確；④要想持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，捕獲之后種群數(shù)量不得低于k/2，④錯(cuò)誤，所以選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次

A. 一個(gè)池塘所有魚(yú) B. 一個(gè)大腸桿菌 C. 一只小貓 D. 生物圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)，圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_________________，圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過(guò)程_________________。

（2）若該動(dòng)物的基因型為AaBb（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上），一般情況下，圖B細(xì)胞移向同一極的基因是__________，圖C細(xì)胞移向同一極的基因是______________。

（3）若該動(dòng)物是基因型為AaXBY的雄果蠅，圖D為一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂所產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞，不考慮交叉互換和基因突變，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)自于同一個(gè)精原細(xì)胞的另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞的圖像。

但如果在該細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中僅發(fā)生過(guò)一次異常（無(wú)基因突變），產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aaXB的精細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精細(xì)胞的基因型是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身、黑身由等位基因(B、b)控制，等位基因(R、r)會(huì)影響雌、雄黑身果蠅體色的深度，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上�，F(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

果蠅

灰身

黑身

深黑身

雌果蠅(只)

雄果蠅(只)

151

148

49

26

-

28

請(qǐng)回答：

(1)果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，其中顯性性狀為______。R、r基因中使黑身果蠅的體色加深的是______。

(2)親代灰身雄果蠅的基因型為____________，F(xiàn)2灰身雌果蠅中雜合子占的比例為______。

(3)F2中灰身雌果蠅與深黑身雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)3中灰身雌果蠅的比例為______。

(4)請(qǐng)用遺傳圖解表示以F2中雜合的黑身雌果蠅與深黑身雄果蠅為親本雜交得到子代的過(guò)程。

___________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖光合作用圖解回答下列問(wèn)題：

（1）光反應(yīng)階段在________上進(jìn)行。

（2）從圖中看出，暗反應(yīng)階段發(fā)生的兩個(gè)主要的化學(xué)變化是________和________。

（3）從圖中看出空氣中適當(dāng)增加________濃度后可增加作物產(chǎn)量。

（4）暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供[________]和[________]。

（5）物質(zhì)2代表________

（6）寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖。據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是________植物．在A.C點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后，限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有________。

（2）如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將________，其主要原因是發(fā)生在________停止，使________減少，影響________；同時(shí)________過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行。

（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間，光照和黑暗的時(shí)間各為12h．實(shí)驗(yàn)前后，甲植物中有機(jī)物總量將________ ， 乙植物中有機(jī)物總量將________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A．細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C．衰老細(xì)胞的體積變小，但是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮

D．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于染色體數(shù)目變異的是（ ）

①非同源染色體的自由組合 ②染色體上DNA堿基對(duì)的改變 ③花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株細(xì)胞核中染色體數(shù)目減半 ④非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換

A.③④B.②④C.①②④D.③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班做觀(guān)察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下圖是全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)條件與觀(guān)察計(jì)數(shù)方法完全相同），下列相關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A．應(yīng)選擇分裂期細(xì)胞數(shù)較多的視野進(jìn)行計(jì)數(shù)

B．若該植物細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期為20小時(shí)，則有絲分裂間期所占時(shí)間大約為17．6小時(shí)

C．細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中, 前期和后期的DNA含量相同，染色體數(shù)目不同

D．若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞分化

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