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甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪，三者之間無相互捕食關系。某研宄小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如右表：下列推測不合理的是

池塘編號

捕食者數量/只

蝌蚪存活率

甲

乙

丙

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

A. 捕食者主要捕食甲和丙

B. 蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響

C. 無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失

D. 隨著捕食者數量增加，乙可獲得的資源減少

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖，請據圖分析，下列不正確的說法是

A．①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B．某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質不一定會改變

C．③過程中需要多種轉運RNA，轉運RNA不同，所搬運的氨基酸也不相同

D．人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制，使結構蛋白發(fā)生變化所致

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省淮北市高三上學期第六次（1月）模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

三江源自然保護區(qū)位于青藏高原腹地，是世界高海拔地區(qū)生物多樣性最集中、生態(tài)最敏感的地區(qū)。高原鼠兔是保護區(qū)內的重要物種之一，下圖是與高原鼠兔有關的部分食物網�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該食物網中有__________條食物鏈，鷹獲得能量最少的食物鏈是_____________。

（2）自然保護區(qū)內各種生物種群的集合叫做__________，其中物種數目的多少稱為________，可反映生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。若自然保護區(qū)內高原鼠兔起始年種群數量為52只，種群數量以一定的增長率（λ）增長，那么X年后，高原鼠兔的種群數量N=___________，若使用藥物毒殺高原鼠兔，一段時間后高原鼠兔數量反而會爆發(fā)性增長，原因是____________。后來科研人員引入高原鼠兔的專一性寄生蟲---艾美耳球蟲，對高原鼠兔有較強的的致死性，該高寒草甸逐漸恢復穩(wěn)定，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，其調節(jié)方式是______________。若干年后，高原鼠兔種群數量回升，最可能的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網的結構模式圖，下列敘述中不正確的是

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2017/2/16/1625395756630016/1627973096013824/STEM/0d37a53370ef4795aae0b7f5ff948121.png]

A. 在該食物網中，共有5條食物鏈存在

B. 在該食物網中，H處于三個不同的營養(yǎng)級

C. 若B種群中各年齡期的個體數目比例適中，則該種群的密度在一段時間內會明顯變大

D. 在該食物網中，如果C種群的數量下降10%，則H的數量不會發(fā)生明顯變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

據了解，野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5:1左右，這樣的性別比是由孵化時的溫度所決定的；繁殖季節(jié)雄性揚子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據聲音大小選擇巢穴位置。當聲音大時，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產生較多的雌鱷。以上事實說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞

A. 能夠調節(jié)生物種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B. 影響生物種群的繁衍，維持種群數量的穩(wěn)定

C. 維持生物體正常生命活動，調節(jié)生物內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D. 對生物進行自然選擇，促進生物進化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述，正確的是

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只處在一個營養(yǎng)級上

B. 自養(yǎng)生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石

C. 動物都是消費者，食草動物處于第二營養(yǎng)級

D. 細菌都是分解者，分解者是不可缺少的成分

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生長素的敘述中，正確的是

A. 生長素通過促進細胞分裂而促進植物的生長

B. 燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向有關

C. 生長素從頂芽運輸到側芽的方式是主動運輸

D. 自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需的生長素是由鄰近的芽和幼葉產生的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是

A. 02、血紅蛋白 B. 參與有氧呼吸的酶、H20

C. Ca2+、突觸后膜上的特異性受體 D. Na+、葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江寧波效實中學高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因治療是指

A．對有基因缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的

B．把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的

C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復正常

D．運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

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