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為探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移了,還是將生長素分解了,某研究性課題小組設計了下圖所示實驗(圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有關說法錯誤的是

A.該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

B.瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長,原因是生長素促進了細胞生長

C.如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d,說明單側光將向光側生長素分解了

D.如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d,說明單側光將向光側生長素轉移了

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上9.25周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下所催化的該種反應物的剩余量和反應時間的關系,解讀此圖可獲得的信息是( )

A.a、b、c表示溫度,則一定是a﹥b﹥c

B.a、b、c表示pH值,則c﹥b﹥a

C.a、b、c表示酶的濃度,則a﹥b﹥c

D.a、b、c表示溫度,則不可能是c﹥b﹥a

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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示物質進出細胞有關的圖像或曲線。下列有關敘述不正確的是

A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式

C. 環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響

D. 抗體和神經遞質的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學期9月學情調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”實驗的敘述,正確的是

A.培養(yǎng)洋蔥根尖時,經常換水可防止爛根

B.解離的目的是讓細胞相互分離并保持細胞活性

C.漂洗的目的是洗去解離液便于染色并防止解離過度

D.低倍鏡換為高倍鏡觀察后,視野中的細胞數目變多

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學期9月學情調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于傳統發(fā)酵技術的敘述,錯誤的是

A.家庭制作果酒、果醋、腐乳可以不用專門接種

B.制作果酒、果醋、腐乳的主要菌種,都能進行有氧呼吸

C.制作果酒、果醋、腐乳的主要菌種,只有毛霉是真核生物

D.制作果酒、果醋、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學期9月學情調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關下列遺傳圖解的敘述,不正確的是

A. 基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過程

B. 以上過程屬于“假說一演繹”法中的驗證過程

C. 圖中③過程的隨機性是子代Aa占1/2的原因之一

D. 子代中aaBB的個體占aaB_中的比例為1/4

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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學期9月學情調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中,既含N元素又屬于生物大分子的一組是

A. 核苷酸和核酸 B. 載體蛋白和核酸

C. 淀粉和肝糖原 D. 脂肪和胰島素

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實驗室做了下圖所示的實驗研究,下列相關敘述中正確的是( )

A.過程b是誘導干細胞的形態(tài)、結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

B.與纖維母細胞相比,經過程a形成的誘導干細胞的全能性較低

C.肝細胞、神經細胞、上皮細胞中,mRNA有相同的,也有不同的

D.上述細胞中沒有細胞周期的是肝癌細胞、神經細胞、上皮細胞等

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學期第二次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的長翅(V)對殘翅(v)為顯性。但是,即使是純合的長翅品系的幼蟲在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅也是殘翅的。這種現象稱為“表型模擬”,F有一只殘翅果蠅,要判斷它是屬于純合殘翅(vv),還是“表型模擬”,則應選用的配種方案和培養(yǎng)溫度條件分別是

A.該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、35℃

B.該殘翅果蠅與異性長翅果蠅、35℃

C.該殘翅果蠅與異性殘翅果蠅、25℃

D.該殘翅果蠅與異性長翅果蠅、25℃

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