【題目】如圖曲線表示在不同條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過(guò)程,相關(guān)分析不正確的是( )
A.1、2、3反應(yīng)所需要的活化能分別是D-A、C-A、B-A
B.若條件為是否加催化劑,則1、2、3分別是不加催化劑、加無(wú)機(jī)催化劑、加酶的反應(yīng)
C.若條件為酶促反應(yīng)所處PH值不同,1、2、3反應(yīng)條件可能是PH1﹥PH2﹥PH3
D.若條件為酶促反應(yīng)所處溫度(T)不同,1、2、3反應(yīng)條件一定是T1﹥T3﹥T2
【答案】D
【解析】
該題主要考察了酶的作用本質(zhì),酶具有催化的作用,作用機(jī)理為可以降低反應(yīng)的活化能,而影響酶促反應(yīng)的因素主要是溫度和pH,識(shí)記影響酶促反應(yīng)速率的因素曲線是本題的解題關(guān)鍵。
A、活化能是指分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量,因此1、2、3反應(yīng)所需要的活化能分別是D-A、C-A、B-A,A正確;
B、由于催化劑具有降低反應(yīng)活化能的作用,因此無(wú)催化劑的反應(yīng)過(guò)程達(dá)到的活化能最高,而酶與無(wú)機(jī)催化劑相比,具有高效性,降低反應(yīng)活化能的能力更強(qiáng),因此2、3分別是加無(wú)機(jī)催化劑、加酶的反應(yīng),B正確;
C、最適pH下酶促反應(yīng)速率最高,偏離最適pH酶促反應(yīng)速率會(huì)下降,因此1、2、3組的pH可能符合pH1﹥pH2﹥pH3,C正確;
D、最適溫度下酶促反應(yīng)速率最快,酶活性最高,偏離最適溫度,即低溫或高溫都可能降低酶的活性,所以1、2、3反應(yīng)條件不一定是T1﹥T3﹥T2,D錯(cuò)誤;
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果酒、果醋的制作的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酵母菌細(xì)胞中既有有氧呼吸酶也有無(wú)氧呼吸酶
B.果酒發(fā)酵裝置中,排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接來(lái)防止雜菌污染
C.醋酸菌能在有氧條件下將果酒變成果醋,也可以在無(wú)氧條件下將葡萄糖變成果醋
D.果酒發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在18~25℃,果醋發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在30~35℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示機(jī)體由T1環(huán)境進(jìn)入T2環(huán)境的過(guò)程中產(chǎn)熱量和散熱量的變化,下列敘述正確的是( )
A.根據(jù)圖示信息可知T2>T1
B.曲線A表示產(chǎn)熱量,曲線B表示散熱量
C.a~b過(guò)程中機(jī)體通過(guò)皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌增加等方式增加散熱
D.T2環(huán)境中由于產(chǎn)熱量和散熱量均高于T1環(huán)境,機(jī)體表現(xiàn)為體溫升高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過(guò)程,以下分析正確的是
A. 圖中酶1和酶2表示同一種酶
B. 圖甲、乙、丙所示過(guò)程在高度分化的細(xì)胞中均會(huì)發(fā)生
C. 圖丙過(guò)程需要tRNA,每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸;而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D. 圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是:( )
A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B. 圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C. 圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示科研人員研究溫度對(duì)番茄莖生長(zhǎng)速率的影響,據(jù)圖分析相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.晝夜溫差越大,對(duì)番茄莖的生長(zhǎng)越有利
B.在晝夜溫差為6℃時(shí),番茄莖的生長(zhǎng)最快
C.晝夜溫差存在可減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗
D.在晝夜溫度相同條件下,番茄莖生長(zhǎng)隨溫度升高而加快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)毒性物質(zhì)累積,谷氨酸堆積在神經(jīng)細(xì)胞之間,造成神經(jīng)細(xì)胞的損傷是導(dǎo)致肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS,俗稱“漸凍人癥”)的病因之一。下圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過(guò)程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),序號(hào)①②③④⑤為興奮傳導(dǎo)過(guò)程。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)
B.圖中③過(guò)程與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
C.NMDA為突觸后膜上谷氨酸的受體
D.促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸的藥物可緩解ALS
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖顯示了細(xì)胞的部分質(zhì)膜(細(xì)胞膜)及其周圍物質(zhì),下列關(guān)于其中符號(hào)的描述中,不正確的是
A.○可表示囊泡,包裹著大分子或顆粒從細(xì)胞內(nèi)釋放出來(lái)
B.◆可表示信號(hào)分子,據(jù)圖分析,該物質(zhì)很可能不能穿過(guò)細(xì)胞膜
C.Y 可表示糖蛋白,可將細(xì)胞膜一側(cè)的信號(hào)傳遞到另一側(cè)
D.=可表示磷脂雙分子層,是膜的主要成分,具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如下圖所示。在不考慮遷入、遷出的情況下,下列說(shuō)法正確的是( )
A.a、b時(shí)田鼠種群數(shù)量相同,c~d時(shí)段種群年齡組成為增長(zhǎng)型
B.田鼠種群數(shù)量在b~d時(shí)期經(jīng)歷了先上升后下降的變化
C.該田鼠種群增長(zhǎng)為“S”型增長(zhǎng),c點(diǎn)時(shí)種群密度最小
D.從圖中可知0~d時(shí)期田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)
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