下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題:






⑴圖中靈敏電流計現(xiàn)在測不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,必須將               才能測到靜息電位。

⑵在a處給予適宜的刺激,興奮部位將發(fā)生     內(nèi)流,形成動作電位。

⑶當沖動傳到突觸前膜時,突觸前膜將以    方式釋放遞質(zhì)。隨后,突觸后膜上發(fā)生的信號變化是             。沖動經(jīng)過b處后,電流表會發(fā)生              偏轉(zhuǎn)。

⑷當神經(jīng)纖維的某一部分受到刺激產(chǎn)生興奮并向前傳導(dǎo)時,細胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向     (相反或相同)。

⑸若注射較多的甲狀腺激素,會抑制               的活動。

⑹當動物失水過多時,下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的          增多,由垂體釋放,作用于腎小管和集合管,促進對水的重吸收。

⑺當機體處于不同的功能狀態(tài)時,血糖中的胰島素與胰高血糖素的摩爾比(I/G)不同。在攝食后,I/G變    (大或小),這是由于         所致。

(8)在寒冷環(huán)境中機體還會發(fā)生其他調(diào)節(jié)過程,其中甲狀腺激素分泌量增加的同時,

     的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝,表現(xiàn)為     作用;請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧:           等。

(13分、每空1分)

⑴電流計的一個電極插入膜內(nèi)。 

⑵Na+ 。

⑶胞吐(或外排等)。    化學(xué)信號→電信號。     兩次相反方向的(只答兩次得分)。 

⑷相同。 

⑸下丘腦神經(jīng)分泌細胞和和垂體細胞。

⑹抗利尿激素。

⑺大 ,  血糖升高,導(dǎo)致胰島素分泌增加而胰高血糖素分泌減少。

(8)腎上腺素 協(xié)同 皮膚冷覺感受器下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞立毛肌 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題:

(1)由圖可知,構(gòu)成下丘腦的細胞具有典型神經(jīng)細胞的功能和     功能,將     調(diào)節(jié)和_          __調(diào)節(jié)聯(lián)系起來。
(2)圖中神經(jīng)細胞a處的靜息電位為         ,在a處給予適宜的刺激,興奮部位將發(fā)生         內(nèi)流,形成動作電位。
(3)當沖動傳到突觸前膜時,突觸前膜將以         方式釋放遞質(zhì)。隨后,突觸后膜上發(fā)生的信號變化是         。沖動經(jīng)過b處后,電流表會發(fā)         次偏轉(zhuǎn)。
(4)若摘除動物的甲狀腺,則細胞外液中       激素將會增多;注射較多的甲狀腺激素,會抑制        的活動。上述現(xiàn)象體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機制是      。
(5)當動物失水過多時,下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的         增多,由垂體釋放,作用于         促進對水的重吸收。

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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省綏棱縣第一中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

(18分)下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題:

(1)圖中神經(jīng)細胞a處的靜息電位為                  ,在a處給予適宜的刺激,興奮部位將發(fā)生         內(nèi)流,形成動作電位。
(2)當沖動傳到突觸前膜時,突觸前膜將以               方式釋放遞質(zhì)。隨后,突觸后膜上發(fā)生的信號變化是                     。沖動經(jīng)過b處后,電流表會發(fā)                   偏轉(zhuǎn)。
(3)若摘除動物的甲狀腺,則細胞外液中                                 將會增多;注射較多的甲狀腺激素,會抑制                                的活動。
(4)當動物失水過多時,下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的                        增多,由垂體釋放,作用于                          ,促進對水的重吸收

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題:

(1)由圖可知,構(gòu)成下丘腦的細胞具有典型神經(jīng)細胞的功能和      功能,將      調(diào)節(jié)和_           __調(diào)節(jié)聯(lián)系起來。

(2)圖中神經(jīng)細胞a處的靜息電位為          ,在a處給予適宜的刺激,興奮部位將發(fā)生          內(nèi)流,形成動作電位。

(3)當沖動傳到突觸前膜時,突觸前膜將以          方式釋放遞質(zhì)。隨后,突觸后膜上發(fā)生的信號變化是          。沖動經(jīng)過b處后,電流表會發(fā)          次偏轉(zhuǎn)。

(4)若摘除動物的甲狀腺,則細胞外液中        激素將會增多;注射較多的甲狀腺激素,會抑制         的活動。上述現(xiàn)象體現(xiàn)了激素分泌的調(diào)節(jié)機制是      。

(5)當動物失水過多時,下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的          增多,由垂體釋放,作用于          促進對水的重吸收。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三11月月考生物試卷 題型:綜合題

(18分)下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題:

(1)圖中神經(jīng)細胞a處的靜息電位為                   ,在a處給予適宜的刺激,興奮部位將發(fā)生          內(nèi)流,形成動作電位。

(2)當沖動傳到突觸前膜時,突觸前膜將以                方式釋放遞質(zhì)。隨后,突觸后膜上發(fā)生的信號變化是                      。沖動經(jīng)過b處后,電流表會發(fā)                    偏轉(zhuǎn)。

(3)若摘除動物的甲狀腺,則細胞外液中                                  將會增多;注射較多的甲狀腺激素,會抑制                                 的活動。

(4)當動物失水過多時,下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的                         增多,由垂體釋放,作用于                           ,促進對水的重吸收

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為動物部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖。分析并回答相關(guān)問題:

  (1)圖中神經(jīng)細胞a處的靜息電位為          ,在a處給予適宜的刺激,興奮部位將發(fā)生     內(nèi)流,形成動作電位。

(2)當沖動傳到突觸前膜時,突觸前膜將以        方式釋放遞質(zhì)。隨后,突觸后膜上發(fā)生的信號變化是           。沖動經(jīng)過b處后,電流表會發(fā)          偏轉(zhuǎn)。

(3)若摘除動物的甲狀腺,則細胞外液中                  將會增多;注射較多的甲狀腺激素,會抑制                 的活動。

(4)當動物失水過多時,下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的             增多,由垂體釋放,作用于              ,促進對水的重吸收。

 

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