【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化后產(chǎn)生多種類型細(xì)胞

B. 分化后的細(xì)胞不再具有全能性

C. 細(xì)胞無(wú)限增殖是細(xì)胞異常分化導(dǎo)致的

D. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的改變

【答案】B

【解析】

細(xì)胞分化：（1）概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過(guò)程。（2）特征：具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性。（3）意義：是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)。（4）原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變。

分化的結(jié)果是產(chǎn)生多種類型細(xì)胞，形成不同的組織，A正確；分化后的細(xì)胞具有全能性，B錯(cuò)誤；細(xì)胞無(wú)限增殖是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細(xì)胞異常分化的結(jié)果，C正確；細(xì)胞分化過(guò)程中的基因選擇性表達(dá)，將導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的改變，D正確；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】持續(xù)的過(guò)度放牧導(dǎo)致某草場(chǎng)退化，進(jìn)而為布氏田鼠的繁殖提供適宜的環(huán)境條件，鼠害加劇，致使草場(chǎng)進(jìn)一步退化。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 牧草長(zhǎng)勢(shì)整齊的草場(chǎng)，其群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 布氏田鼠的繁殖導(dǎo)致草場(chǎng)進(jìn)一步退化屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 過(guò)度放牧和鼠害分別導(dǎo)致草場(chǎng)發(fā)生次生演替和初生演替

D. 該草場(chǎng)內(nèi)各種信息均在生物與生物或環(huán)境之間雙向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅（2N=8）的紅眼（A）和白眼（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，控制基因位于X染色體上。從真實(shí)遺傳的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的單對(duì)交配中，獲得如下后代：670只紅眼雌果蠅，658只白眼雄果蠅，1只白眼雌果蠅�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：（注：性染色體組成異常的過(guò)程中，有1條X的果蠅為雄性，有2條X的果蠅為雌性。）

（1）果蠅的基因組的測(cè)序需要測(cè)定________條染色體上的基因。

（2）正常雄果蠅體內(nèi)產(chǎn)生的所有次級(jí)精母細(xì)胞中可能會(huì)含有________條Y染色體。

（3）對(duì)于該例白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因，科學(xué)家分析如下：

①?gòu)幕蛲蛔兘嵌确治鲈�，可能�?/span>________（填“父本”或“母本”）在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變，形成含________基因的配子。

②從染色體變異角度分析，一種原因可能是發(fā)生了________變異，即親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X與X染色體未分離，產(chǎn)生含有XaXa的卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞與含Y的精子結(jié)合并發(fā)育成白眼雌果蠅；另一種原因可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，請(qǐng)解釋原因________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述正確的是

A. 原核細(xì)胞生物膜系統(tǒng)比真核細(xì)胞的簡(jiǎn)單

B. 質(zhì)壁分離與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性無(wú)關(guān)

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜組成成分和結(jié)構(gòu)相同

D. 生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解決人類生存和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)下科學(xué)、有效的措施及途徑是

①控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

②利用雜交育種技術(shù)，培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種

③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

④開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積

⑤發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生霧霾天氣時(shí)，空氣質(zhì)量和能見度較差。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質(zhì)和能量

B. 從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失

C. 從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖

D. 從生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)分析，霧霾是人類生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)莊是當(dāng)前興起的以綠色、生態(tài)、高效、觀賞為特征的新型農(nóng)業(yè)模式。請(qǐng)回答：

（1）花卉區(qū)，以種植各種花卉吸引人們前來(lái)觀賞，成為一種新的旅游資源，說(shuō)明生物多樣性有_________________________價(jià)值。

（2）果園區(qū)，通過(guò)招養(yǎng)鳥類進(jìn)行害蟲防治，達(dá)到不用農(nóng)藥的綠色無(wú)公害生產(chǎn)目標(biāo)。這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有_______________________________的作用。

（3）科普區(qū)，一學(xué)生小組正采取___________（方法）調(diào)查一塊開闊草地中某種草本植物的種群密度，經(jīng)進(jìn)一步調(diào)查后，根據(jù)生物種類的多少而計(jì)算出此群落的_______；在氣候適宜的情況下，該草地若不施加人工干預(yù)，最終將會(huì)演替形成_______________。

（4）生產(chǎn)區(qū)，“稻—萍—魚”稻田立體種養(yǎng)能達(dá)到高效目標(biāo)，原因是這種模式能合理利用群落________________________________的空間；同時(shí)，與稻田單一種植相比較，該模式在能量利用上也有優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)在__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA的分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 雙鏈DNA分子中，含氮堿基與脫氧核糖的數(shù)目相等

B. 在DNA分子中A-T堿基對(duì)的比例越高，DNA分子越穩(wěn)定

C. 解旋時(shí)需要利用細(xì)胞提供的能量和解旋酶的作用

D. DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A. HIV、水綿、香菇 B. 棉花、變形蟲、酵母菌

C. 水稻、番茄、白菜 D. 小麥、藍(lán)藻、豌豆

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