【題目】蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)重要的大分子物質(zhì)，是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)多種多樣是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有多種且數(shù)量成百上千

B.蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由核酸分子上堿基的排列順序決定的

C.蛋白質(zhì)的生物合成需要DNA、RNA和多種酶的參與

D.在食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

【答案】A

【解析】

蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，多肽鏈的條數(shù)不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同。

A、蛋白質(zhì)多種多樣是由于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序多種多樣以及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多種多樣，A錯(cuò)誤；

B、DNA的堿基排列順序決定了mRNA分子上堿基的排列順序，進(jìn)而決定了蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序，B正確；

C、蛋白質(zhì)的生物合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，所以需要DNA、RNA、多種酶和ATP等物質(zhì)的參與，C正確；

D、食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)并沒(méi)有發(fā)生改變，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)有紅眼、白眼果蠅組成的一個(gè)種群，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的__________，種群中果蠅在突變過(guò)程中產(chǎn)生的__________，通過(guò)有性生殖中的__________而產(chǎn)生多種多樣的基因型，為生物進(jìn)化提供原材料。

（2）已知該種群中雌雄果蠅各100只，其中紅眼XBXb為19只，白眼XbXb為2只，白眼XbY為10只。則白眼基因的基因頻率為__________。

（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的基本單位是_________，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_____________，_______提供了進(jìn)化的原材料，________決定進(jìn)化的方向，隔離是__________形成的必要條件。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境中含有多種酶，是新陳代謝的主要場(chǎng)所

B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

C.內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴組成

D.組織液中的O2可自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)合成的敘述，正確的是（ ）

A.淋巴因子、胃蛋白酶和呼吸酶都是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的

B.細(xì)胞中RNA的合成都需要RNA聚合酶和DNA解旋酶參與

C.植物細(xì)胞中只有葉肉細(xì)胞才能合成多糖

D.病毒合成自身核酸和蛋白質(zhì)時(shí)都需要宿主細(xì)胞提供原料和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“中度干擾假說(shuō)”認(rèn)為，在中等強(qiáng)度干擾（如人工間伐、地面火等）下，群落的物種多樣性最大。防護(hù)林既保留了部分原始植被的特征，同時(shí)又受到人類活動(dòng)的干擾。運(yùn)用“中度干擾假說(shuō)”能有效保護(hù)防護(hù)林，也能實(shí)現(xiàn)林業(yè)、牧業(yè)資源的合理利用。回答下列問(wèn)題：

（1）砍伐適量成年樹，有助于林下植物的生長(zhǎng)，主要是陽(yáng)生植物增多，原因是____。

（2）防護(hù)林中隨著植被大量生長(zhǎng)，枯枝敗葉積累，增加了發(fā)生自然火災(zāi)的可能性。地面火并不一定都是有害無(wú)益的，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度來(lái)看，可控范圍內(nèi)的適度地面火能燒盡地面的枯枝敗葉，加快了生態(tài)系統(tǒng)的____，增加了土壤中的____含量，有利于植物的生長(zhǎng)。

（3）對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾過(guò)度會(huì)適得其反，主要原因是生態(tài)系統(tǒng)的____具有一定限度。研究表明，與自然林相比，重度干擾的防護(hù)林更容易遭受外來(lái)物種的入侵，從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)角度分析其原因是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠肺炎是由新冠病毒（SARS-CoV-2）感染引起的呼吸道傳染病，研究表明新冠病毒侵染的關(guān)鍵是病毒表面的S蛋白與人體細(xì)胞表面ACE2特異結(jié)合。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為及時(shí)確診，科學(xué)家研制了基因檢測(cè)試劑盒，其機(jī)理為：分離待測(cè)個(gè)體細(xì)胞的總RNA，在_______酶的作用下得到相應(yīng)的DNA，再利用__________技術(shù)擴(kuò)增將樣本中微量的病毒信息放大，最后以熒光的方式讀取信號(hào)。

（2）預(yù)防新冠肺炎（COVID--19）的有效措施是接種疫苗，核酸疫苗已成為疫苗研發(fā)的新領(lǐng)域。與DNA疫苗（通過(guò)抗原蛋白基因在動(dòng)物細(xì)胞中表達(dá)引起機(jī)體免疫應(yīng)答）相比，mRNA疫苗的安全性更有優(yōu)勢(shì)。這是因?yàn)?/span>mRNA不需要進(jìn)入細(xì)胞核，無(wú)__________的風(fēng)險(xiǎn)，且易被__________水解，不會(huì)遺傳給子細(xì)胞。

（3）研制S蛋白的單克隆抗體可能成為治療新冠肺炎的途徑，請(qǐng)利用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，簡(jiǎn)要寫出制備S蛋白的單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：____________________。

（4）構(gòu)建乳腺生物反應(yīng)器可生產(chǎn)相應(yīng)的藥物蛋白，用來(lái)治療冠肺炎。構(gòu)建的方法有多種，一是通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將重組基因?qū)氲绞芫阎校蛊渖L(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物：二是通過(guò)轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞核移植技術(shù)生產(chǎn)克隆動(dòng)物作為生物反應(yīng)器。兩種方法獲得的胚胎都要借助技術(shù)__________和__________技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物個(gè)體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花天牛是果園中常見的害蟲，以果樹的花和葉為食。人們可以通過(guò)噴灑農(nóng)藥來(lái)防治蟲 害，也可以利用花天牛的天敵——啄木鳥來(lái)進(jìn)行生物防治。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.使用農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致花天牛的抗藥基因頻率升高

B.使用農(nóng)藥會(huì)污染環(huán)境且能殺死其他生物，不宜大力推廣

C.啄木鳥的引入不會(huì)影響花天牛的環(huán)境容納量

D.啄木鳥與花天牛在捕食與被捕食過(guò)程中共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用雜交瘤技術(shù)可以制備單克隆抗體。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.經(jīng)滅活的仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)融合并篩選得到的雜交瘤細(xì)胞具有二倍體核型

B.可將陽(yáng)性雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠體內(nèi)獲得單克隆抗體

C.單克隆抗體制備過(guò)程中進(jìn)行多次抗體檢測(cè)，有利于更好地得到單克隆細(xì)胞

D.可以利用單克隆抗體研究抗原蛋白的結(jié)構(gòu)和細(xì)胞學(xué)分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞甲、乙、丙中均無(wú)核膜，其中甲、乙是具有細(xì)胞壁的單細(xì)胞生物，丙是哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一種成熟細(xì)胞。要培養(yǎng)這三種細(xì)胞，根據(jù)代謝類型必須提供的外界條件如表所示（“√”表示需要）。下列分析正確的是（ ）

細(xì)胞

必需的生活條件

H2O

O2

CO2

C6H12O6

NH3

光

無(wú)機(jī)鹽

甲

√

√

√

√

√

乙

√

√

√

√

√

丙

√

√

√

A.細(xì)胞甲能固氮，其活動(dòng)可提高土壤肥力

B.生物乙為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，能吸收CO2，減緩溫室效應(yīng)

C.細(xì)胞丙通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖，消耗無(wú)氧呼吸釋放的能量

D.甲、乙、丙三種細(xì)胞在代謝過(guò)程中均會(huì)產(chǎn)生CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案