下圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖。以下說法正確的是

A．①表示種群的基因型頻率改變

B．所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離，并逐步形成生殖隔離

C．進化導(dǎo)致生物多樣性形成，④表示基因多樣性和物種多樣性

D．③表示自然選擇學(xué)說，其中自然選擇決定生物進化的方向

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是（　　）
A．雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色；健那綠染液-線粒體-藍綠色
B．蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色；碘液-淀粉-藍色；酸性的重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C．甲基綠-DNA-綠色；蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色；斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D．龍膽紫染液-染色體-紫色；吡羅紅-DNA-紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．南瓜的果實形狀有球形（球甲和球乙）、扁形和長形四種，受兩對等位基因A、a和B、b控制，兩對等位基因獨立遺傳．現(xiàn)將兩純種球形果實的南瓜進行雜交，結(jié)果如圖：
請分析回答：
（1）純種球形南瓜（甲和乙）的基因型是AAbb和aaBB．
（2）F2球形南瓜中雜合子的基因型是Aabb、aaBb．
（3）F2扁形南瓜中能穩(wěn)定遺傳的比例是$\frac{1}{9}$．
（4）從F2可知，當(dāng)基因A和B存在時，就表現(xiàn)為扁形果實．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在動物細胞增殖過程中一定不會出現(xiàn)的是（　�。�
A．基因的復(fù)制B．基因重組C．赤道板D．中心體復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏山南地區(qū)第二高級中學(xué)高三下學(xué)期模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

濟南植物園中有一個用透明玻璃圍成的熱帶植物館。該館內(nèi)除了生長著一些熱帶植物外，還有少量的以這些植物為食的小動物。若在館內(nèi)釋放一定量的用18O標記的氧氣，若干天后含有18O的有機物的存在情況是（ ）

A．只在植物體內(nèi) B．動植物體內(nèi)均有

C．只在動物體內(nèi) D．動植物體內(nèi)均無

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三3月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列相關(guān)實驗中說法正確的是

A．探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑替代碘液進行檢測

B．檢測生物組織中脂肪的實驗中，在花生子葉薄片上滴2滴蘇丹Ⅲ染色后，用吸水紙吸去染液，然后用清水洗去浮色

C．在過氧化氫酶溶液中，加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，搖勻后，觀察到溶液由藍色變成紫色

D．制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片時，染色前需要用清水洗去解離使用的藥液

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三五次適應(yīng)性理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進化的敘述中，不正確的是

A．種群基因頻率的改變并不意味著新物種的形成

B．突變和基因重組都是隨機的、不定向的，不能決定生物進化的方向

C．生殖隔離的產(chǎn)生一定要經(jīng)過地理隔離

D．不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間的共同進化形成了生物多樣性

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三六次適應(yīng)性理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是

A．在活細胞中，C的含量最多

B．原核細胞中含有DNA和RNA

C．含有C、H、O、N的分子一定是蛋白質(zhì)

D．核糖體、線粒體、葉綠體都含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物細胞中元素的敘述，錯誤的是（　　）
A．番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等
B．細胞中含量最多的四種元素是O、C、H、N
C．植物根系通過主動運輸吸收無機鹽離子需要ATP
D．缺少Mg元素時植物光合作用速率下降是由于葉綠素含量降低影響了葉肉細胞對光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊答案