如圖是電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的部分結構，下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、結構①和⑤中含有基因
B、結構②和③不含磷脂分子
C、結構④在植物細胞有絲分裂末期活動加強
D、該細胞既可能是原核細胞，也可能是真核細胞
考點：細胞核的結構和功能
專題：
分析：圖中1表示線粒體，2表示中心體，3表示核糖體，4表示高爾基體，5表示細胞核，以此分析答題．
解答： 解：A、圖中1表示線粒體，5表示細胞核，都含有DNA分子，所以都含有基因，A正確；
B、圖中2、3分別是中心體和核糖體，都沒有膜結構，不含磷脂，B正確；
C、結構4是高爾基體，在植物細胞有絲分裂末期活動加強，C正確；
D、由于該圖只是細胞的一部分，不能確定該細胞是否具有細胞壁，因此可能是動物細胞或低等植物細胞，但是不可能是原核細胞，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞核的結構和功能，對細胞核的各種結構及功能的識記和理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

一般感染麻疹后就終生不再感染，而感染流行性感冒后，仍會再感染的原因是（　�。�
A、感冒病毒的基因發(fā)生突變引起蛋白質(zhì)外殼變化
B、流行性感冒病毒破壞免疫系統(tǒng)
C、流行性感冒病毒阻止身體產(chǎn)生抗體
D、流行性感冒病毒不會引起免疫反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某遺傳病的系譜圖（受基因A、a控制），據(jù)圖回答：
（1）該病是由
 
性基因控制的．
（2）假如控制該病的基因位于常染色體上，則I2的基因型為
 
，Ⅱ4與Ⅰ1基因型相同的概率是
 
． （3）假如控制該病的基因位于X染色體上，Ⅱ4與Ⅱ3婚配后代是患病男孩的概率是
 
．在某校紅綠色盲的調(diào)查中，統(tǒng)計得知學生中基因型比率為：XBXB：XBXb：XbXb：XBY：XbY=45%：4%：1%：44%：6%，則Xb的基因頻率為
 
．
（4）研究某遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式時，正確的方法是
 
．
①在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率②在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式④在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率
A．②③B．②④C．①③D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了確定細胞有氧呼吸苐二階段發(fā)生的場所，某學校研究性學習小組進行了如下探究．作出假設：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行．實驗過程如下：

實驗結果發(fā)現(xiàn)，1號和2號試管中均檢測到CO2 （與預測結果不相符）．請回答：
（1）分析實驗結果與預期不相符合的原因及改進措施．
原因是：
 
．
改進措施是：
 
．
（2）實驗步驟③必須獲得線粒體而不進一步離心獲取線粒體基質(zhì)的原因是，他們認為線粒體必須保持
 
才能完成相應的功能．
（3）實驗步驟⑤依據(jù)的實驗原理是：
 
．
（4）經(jīng)分析及對實驗個別步驟作恰當修改，重新實驗后，獲得了與預期相符合的實驗結果．最后，老師又提出了一個新的問題：“是不是在實驗過程中，空氣中CO2溶入樣本中的量足夠大，而被檢測劑檢測到C02呢？為了排除此干擾因素帶來的實驗誤差，你們?nèi)绾谓鉀Q？”你認為改進的措施是什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關物質(zhì)進入人體細胞方式的敘述，錯誤的是（　　）
A、相對分子質(zhì)量小的分子或離子都可通過擴散進入細胞內(nèi)
B、主動運輸、胞吐和胞吞均需要消耗能量
C、細胞膜對離子的吸收具有選擇透過性
D、溫度會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于染色質(zhì)的敘述，不正確的是   （　�。�
A、細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、在細胞分裂間期呈細絲狀
C、在細胞分裂期可螺旋成為染色體
D、主要由RNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中反映的是細胞膜的
 
的功能．
（2）圖中甲表示的是
 
的細胞，乙表示的是
 
細胞．
（3）圖中1表示
 
，2表示細胞膜上的
 
，其化學實質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β━胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌（單細胞真菌），未突變菌不能在含有濃度為10-5M的β━紫羅酮的培養(yǎng)基上生長．菌體隨β━胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色．圖甲為選育及提取獲得β━胡蘿卜素流程．

（1）三孢布拉霉負菌與細菌共同具有的細胞器是
 
．
（2）培養(yǎng)基中的葡萄糖為菌體生長提供
 
；為選出高產(chǎn)突變菌種，還應在培養(yǎng)基中添加
 
．
（3）進行③過程時，應選取
 
色的菌落接種至液體培養(yǎng)基．為篩選純化β━胡蘿卜素產(chǎn)量高的菌種，采取重復
 
（填圖甲中數(shù)字）過程．
（4）固體平板培養(yǎng)基經(jīng)過程②接種培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示．該同學的接種方法是
 
；只有少數(shù)菌能生長形成菌落的根本原因是
 
．
（5）過程⑥是
 
，用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品，結果發(fā)現(xiàn)顏色較淺，導致該現(xiàn)象的原因可能是萃取時，萃取劑使用量
 
，提取的色素少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光合作用暗反應示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、①表示O2，④表示CO2
B、暗反應中，CO2首先與C5結合生成C3，然后被還原為（CH2O）
C、C3的還原過程中，需要光反應提供的物質(zhì)只有②
D、（CH2O）可以轉(zhuǎn)化為多糖、脂質(zhì)

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