A、副交感神經(jīng)興奮性增強,促進胃腸運動 |
B、交感神經(jīng)興奮性減弱,內臟小血管舒張 |
C、交感神經(jīng)興奮性增強,促進消化腺分泌 |
D、副交感神經(jīng)興奮性增強,促進胰島素分泌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若③為胰島β細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處 |
B、若③為肝細胞,⑤處的血糖濃度高于①處 |
C、若③為腦細胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而血糖的濃度相反 |
D、若③為組織細胞,物質交換過程為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、換用高倍鏡時,從側面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 |
B、因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應適當調亮 |
C、為觀察染色體不同層面的精細結構,用粗準焦螺旋調節(jié)焦距 |
D、一個視野中,用10倍物鏡看到8個細胞,用40倍物鏡則可看到32個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內環(huán)境 |
B、H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用 |
C、內環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 |
D、人體的內環(huán)境即指體液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然保護區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護 |
B、鼓勵人們進入保護區(qū),給鳥類建巢、喂食 |
C、遷地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護 |
D、對于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采并買賣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在森林里放人一些珍奇的野生動物,增加食物網(wǎng)的復雜性 |
B、在森林中引種一些珍奇的野生植物,提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力 |
C、定期清理森林的枯枝落葉,以利于種子萌發(fā)和幼苗生長 |
D、對森林做簡單的隔離,避免人類過多的干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗編號 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH對酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 |
A、實驗① | B、實驗② |
C、實驗③ | D、實驗④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
邊坡 | 處理方式 | 植被覆蓋率(%) | 小型土壤動物 | 土壤有機質(g/kg) | |
物種數(shù) | 個體數(shù) | ||||
甲 | 種植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
乙 | 不干預 | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
A、可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩(wěn)定性 |
B、小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果 |
C、邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木 |
D、邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇 |
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