下列各項(xiàng)屬于等位基因的是

A．A-B B．C-d C．B-B D．A-a

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是

A．中心體 B．核糖體 C．染色體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是

A．生物群落 B．種群 C．組織 D．細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞

D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如水稻高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對(duì)易感稻瘟�。╮）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，現(xiàn)用一純合易感稻瘟病的矮桿品種（抗倒伏）與一純合抗稻瘟病高桿品種（易倒伏）雜交，后代F2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的基因型及其比例為

A．ddRR，1/8

B．DDrr，1/16和DdRR，1/8

C．ddRR，1/16和ddRr，1/8

D．ddRr，1/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為某動(dòng)物一個(gè)正分裂的體細(xì)胞，結(jié)合圖乙分析下列敘述正確的是

A．圖甲所示分裂時(shí)期處于圖乙中的BC段

B．圖乙中B →C段各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目可能不同

C．圖甲細(xì)胞中含有染色單體8個(gè)

D．圖乙中C→D的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培養(yǎng)瓶中氣體
 

溫度（°C）
 

離子相對(duì)吸收量（%）
 

空氣
 

17
 

100
 

氮?dú)?br /> 

17
 

10
 

空氣
 

3
 

28
 

下列分析正確的是

A．有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B．該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省大同市高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

寨卡病毒（ZIKV）有包膜和蛋白衣殼，為RNA病毒，“超級(jí)病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌，下列說(shuō)法正確的是

A．它們都具有基本相同的生物膜系統(tǒng)

B．它們的蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的

C．它們共有的含氮堿基是A、T、G、C

D．它們共有的遺傳物質(zhì)都是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二選修上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組以同一植物的枝條為材料，探究營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)扦插枝條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列推斷不合理的是

A．在無(wú)葉時(shí)，營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X共同存在才會(huì)促進(jìn)根的形成

B．在有葉時(shí)，生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)生根有促進(jìn)作用

C．生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用

D．葉片可能產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素作用類似的物質(zhì)

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