A. | 48、3、3 | B. | 50、3、3 | C. | 48、3、48 | D. | 48、3、51 |
分析 脫水縮合過程中的相關(guān)計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基;
(3)蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18.
解答 解:(1)形成的肽鍵數(shù)目=脫去的水分子數(shù)=48個.
(2)該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)=氨基酸數(shù)目-脫去的水分子數(shù)目=51-48=3條;
(3)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應(yīng)該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基.該蛋白質(zhì)含有3條肽鏈,則其至少含有3個氨基.
故選:A.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算,能運用其中的延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.健那綠是一種活體染色劑
B.健那綠具有專一性
C.健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色
D.健那綠無法通過生物膜
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層是體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦是水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞 | |
B. | 當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c的分泌均會增加 | |
C. | 大量飲水后d的分泌減少,腎小管和集合管對水的重吸收減少 | |
D. | 體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同,蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸序列的不同 | |
B. | 水稻秧苗遭水淹時易造成酒精中毒,嚴(yán)重缺鐵的人容易阻塞中毒 | |
C. | 谷物中含量豐富的多糖是淀粉和纖維素,兩者作為儲能物質(zhì)存在于細(xì)胞中 | |
D. | 種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多的轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆N子需要的N元素量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異的實驗中,用卡諾氏液將染色體染色 | |
B. | 檢測酶用雙縮脲試劑,水浴加熱條件下發(fā)生紫色反應(yīng) | |
C. | 檢測活細(xì)胞中的線粒體用健那綠染液,其可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
D. | 吡羅紅甲基綠染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色,使RNA呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似點或不同點進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是( )
A.是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) B.有無雙層膜結(jié)構(gòu)
C.是否含有色素 D.有無膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④代表的物質(zhì)是核糖核苷酸 | |
B. | 不同生物的DNA分子的基本單位都是四種 | |
C. | 該片段中有1個游離的磷酸 | |
D. | DNA分子中A與T堿基對含量越高,其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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