在植物的無(wú)土栽培過(guò)程中，植物幼苗通過(guò)根細(xì)胞從完全營(yíng)養(yǎng)液中吸收細(xì)胞所需的各種無(wú)機(jī)鹽離子．已知細(xì)胞在有氧和無(wú)氧狀態(tài)下都能進(jìn)行呼吸釋放能量，下列相關(guān)描述，正確的是（ ）

A．當(dāng)營(yíng)養(yǎng)液O2濃度為零時(shí)，根細(xì)胞不能吸收無(wú)機(jī)鹽離子

B．過(guò)一段時(shí)間，培養(yǎng)液中各種離子的濃度均會(huì)降低

C．培養(yǎng)液中各種離子的濃度變化量不同與細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān)

D．根細(xì)胞從營(yíng)養(yǎng)液中選擇吸收無(wú)機(jī)鹽離子與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開(kāi)放，使Cl-內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高。有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是（ ）

A．使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制

B．甘氨酸通過(guò)自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙

C．使突觸后神經(jīng)元抑制

D．甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分離裝置中常加入氯化鈉， 目的是______________________。制取純玫瑰精油時(shí)，加入無(wú)水硫酸鈉的目的是____________________________________。

（2）植物芳香油的提取方法有____________、 ___ 、 ，由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、 （難或易）溶于水等特性，而適宜用圖示方法提取。

（3）提取過(guò)程中，許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì)，例如_________________________，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差，而如果提高品質(zhì)，就需要延長(zhǎng)_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都七中高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．缺乏碘導(dǎo)致地方性甲狀腺腫和長(zhǎng)期服用性激素導(dǎo)致不育都屬于激素分泌的反饋調(diào)節(jié)

B．反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官，其中效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成，若刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

C．在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向可以是樹(shù)突一胞體一軸突，而神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是軸突一胞體或者軸突一樹(shù)突

D．下丘腦既可傳導(dǎo)興奮、分泌激素，也是血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞；垂體分泌的促性腺激素可影響性腺和生殖器官的發(fā)育，還可間接影響動(dòng)物的性行為

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

痩素（Lep tin）又名肥月半荷爾蒙，亦稱瘦蛋白、抗肥胖因子、苗條素，主要是由脂肪細(xì)胞分泌的一種激素樣蛋白質(zhì)． 回答以下問(wèn)題：

（1）瘦素對(duì)肥胖患者減肥有重要意義，肥胖患者不能通過(guò)口服瘦素的方法實(shí)施減肥的原因 ．

（2）某校生物興趣小組想利用以下材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究疫素能否控制動(dòng)物的食欲以及能否起到減肥作用，請(qǐng)幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只，隨機(jī)平均分為兩組，并編號(hào)為甲、乙．

第二步：甲組每天注射一定劑量的 ，乙組每天注射等量的生理鹽水．

第三步：在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在 條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間．

第四步：一段時(shí)間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重．

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕，則說(shuō)明 ．

②如 ．

實(shí)驗(yàn)步驟分析：設(shè)置第三步的主要目的是控制無(wú)關(guān)變量，使甲組與乙組之問(wèn)只能有 個(gè)因素不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．英國(guó)和印度科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種“超級(jí)病菌”．這種特殊細(xì)菌含有超級(jí)耐藥基因，能編碼一種新的耐藥酶，可使該病菌能抵御幾乎所有的抗生素．下列關(guān)于“超級(jí)病菌”的敘述，正確的是（　　）
A．“超級(jí)病菌”與人的關(guān)系是互利共生
B．感染“超級(jí)病菌”后，人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少
C．“超級(jí)病菌”的遺傳物質(zhì)是DNA，抗藥基因可能位于質(zhì)粒上
D．抗生素使用劑量的增大，使病菌向抗藥能力增強(qiáng)的方向變異而成為“超級(jí)病菌”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示人體大量運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充葡萄糖和氨基酸對(duì)胰島素分泌的影響．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)后攝食葡萄糖更有利于恢復(fù)體能
B．大量合成糖原的時(shí)間是運(yùn)動(dòng)攝食后150分鐘左右
C．運(yùn)動(dòng)攝食后50〜100分鐘，胰高血糖素的分泌量相對(duì)減少
D．補(bǔ)充氨基酸后胰島素的分泌量變化不太明顯的原因可能是氨基酸不易轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂频臄⑹鲋�，正確的是（　�。�
A．人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的
B．基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物體的所有性狀
C．人的身髙是由一個(gè)基因決定的，與后天的營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉等沒(méi)有任何關(guān)系
D．皺粒豌豆的DNA中插入了一段外來(lái)RNA序列，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于動(dòng)植物和微生物細(xì)胞中的一個(gè)重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸縮合而成，則半胱氨酸可能的分子式為（　�。�
A．C3H3NSB．C3H5ONSC．C3H7O2NSD．C3H3O2NS

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