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下面有關概念之間關系的敘述，不正確的是

A．基因型決定了表現型 B．等位基因控制相對性狀

C．雜合子自交后代沒有純合子 D．性狀分離是由于等位基因分離

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某科學家做“噬菌體侵染細菌實驗”時，用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關結構或物質（如表所示）．產生的n個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．
噬菌體細菌
DNA或核苷酸32P標記31P標記
蛋白質或氨基酸32S標記35S標記
（1）子代噬菌體的DNA應含有表中的31P和32P元素，含這些元素的子代噬菌體各占n個和2個．
（2）子代噬菌體的蛋白質分子中都沒有32S元素，由此說明噬菌體侵染細菌時，蛋白質沒有進入細菌內；子代噬菌體蛋白質都含有35S元素，這是因為子代噬菌體的蛋白質外殼是以細菌內35S標記的氨基酸為原料合成的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆根尖所含有的核酸中，含有堿基 A 、 G 、 C 、 T 的核苷酸種類數共有

A．8 B．7 C．5 D．6

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳本質的過程中，科學發(fā)現與研究方法相一致的是

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法　 ②假說—演繹法 �、垲惐韧评矸�

B．①假說—演繹法　 ②類比推理法　 ③類比推理法

C．①假說—演繹法　 ②類比推理法　 ③假說—演繹法

D．①類比推理法　 ②假說—演繹法　 ③類比推理法

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交實驗中，可能具有1∶1∶1∶1比例關系的是

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產生配子種類的比例

③雜種測交后代的表現型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例

A．②③⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內細胞分化的說法，正確的是

①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的，一旦細胞沿一定方向分化，便不會再脫分化到原先的狀態(tài)�、诩毎只�，細胞中mRNA不同，tRNA相同

③分化的結果是賦予不同種類的細胞特異的結構和功能

④一般不會出現細胞核遺傳物質的改變

⑤細胞分化的實質是基因選擇性表達

A．②③④⑤ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式，實驗小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現如下現象：①細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；②用呼吸酶抑制劑處理過的細胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；③加入抑制載體蛋白活性物質的裝片中，細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮。則小腸上皮細胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為：

A．主動運輸 自由擴散 B．主動運輸 協助擴散

C．協助擴散 主動運輸 D．協助擴散 協助擴散

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了揭開了細胞內部囊泡運輸調控機制的三位科學家。下列關于細胞內囊泡的敘述中，錯誤的是

A．囊泡膜的基本組成成分為磷脂分子和蛋白質分子

B．囊泡膜能與其他膜結構融合體現了生物膜的流動性特點

C．興奮在神經元之間傳遞時需要囊泡參與信號的轉換

D．各種激素在分泌時都需要囊泡從內質網移到高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于蛋白質和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A．氨基酸分子脫水縮合生成的水分子中氫來自氨基
B．蛋白質中肽鏈的盤曲和折疊打開時，其特定功能會發(fā)生改變
C．若兩蛋白質的氨基酸種類和數量相同，則它們一定是同一種蛋白質
D．蛋白質的多樣性取決于肽鍵的多樣性

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