A. | 生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)方面 | |
B. | 生物多樣性的間接價(jià)值表現(xiàn)為固定太陽能、調(diào)節(jié)氣候、吸收分解污染物等方面 | |
C. | 生物多樣性減少的直接原因是人類活動(dòng)造成的物種滅絕速度遠(yuǎn)超過自然物種形成 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性也要根據(jù)“S”型曲線控制人口過快增長 |
分析 1、生物多樣性的概念:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值
3、多樣性的保護(hù):(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施.(2)易地保護(hù):動(dòng)物園、植物園.(3)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù).如建立精子庫、種子庫等.(4)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù).如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.
解答 解:A、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)方面,A正確;
B、生物多樣性的間接價(jià)值是生態(tài)功能,表現(xiàn)為固定太陽能、調(diào)節(jié)氣候、吸收分解污染物等方面,B正確;
C、生物多樣性減少的直接原因是人類活動(dòng)造成的物種滅絕速度遠(yuǎn)超過自然物種形成,C正確;
D、保護(hù)生物多樣性確實(shí)要控制人口過快增長,但人具有主觀能動(dòng)性,不能根據(jù)“S”型曲線加以控制,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的多樣性,要求考生識(shí)記生物多樣性的概念、層次、價(jià)值及保護(hù)措施,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落 | B. | 種群 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)彼此獨(dú)立不相互依存的關(guān)系 | |
B. | 細(xì)胞核取出后細(xì)胞質(zhì)仍然生活一段時(shí)間,說明細(xì)胞質(zhì)不受細(xì)胞核的控制 | |
C. | 細(xì)胞只有保持完整結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng) | |
D. | 細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),所以可以單獨(dú)生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父BbDd、母bbDd $\frac{1}{8}$ | B. | 父BBDD、母bbDd $\frac{3}{8}$ | ||
C. | 父BbDd、母bbDd $\frac{5}{8}$ | D. | 父BbDd、母bbDD $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本植株 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | ||||
基因型 | 表現(xiàn)型 | 毛抗 | 毛感 | 光抗 | 光感 |
PpRr×PpRr | 毛抗×毛抗 | 64 | 23 | 20 | 7 |
PpRR×pprr | 毛抗×光感 | 34 | 0 | 36 | 0 |
Pprr×ppRr | 毛感×光抗 | 15 | 18 | 16 | 17 |
ppRr×ppRr | 光抗×光抗 | 0 | 0 | 43 | 14 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程 | B. | 動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù) | ||
C. | 胚胎移植 | D. | 蛋白質(zhì)工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•撫松縣校級(jí)二模)若要使得某個(gè)細(xì)胞僅僅具有自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方式,則處理該細(xì)胞的物質(zhì)最可能是( )
A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.生長素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放出的O2的量 | B. | 放出的CO2的量 | C. | 吸收的O2的量 | D. | 吸收的CO2的量 |
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