公 雞 | 母 雞 | ||||
基因型 | ZBZB | ZBZb | ZBW | ZbW | |
表現(xiàn)型 | 蘆花 | 蘆花 | 非蘆花 | 蘆花 | 非蘆花 |
分析 已知蘆花雞羽毛有黑毛相間的橫斑條紋,由Z染色體上顯性基因B決定;當它的等位基因b純合時,雞表現(xiàn)為非蘆花,羽毛上沒有橫斑條紋.則蘆花雞的基因型為ZBZB、ZBZb、ZBW,非蘆花雞的基因型為ZbZb、ZbW,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析已知公雞的基因型有ZBZB、ZBZb、ZbZb,母雞的基因型為ZBW、ZbW.
(2)根據(jù)以上分析可知母雞有2種基因型,公雞有3種基因型,所以相互交配的組合有6種,分別是:ZBZB×ZBW、ZBZB×ZbW、ZBZb×ZBW、ZBZb×ZbW、ZbZb×ZBW、ZbZb×ZbW.
(3)已知蘆花雞是伴Z染色體遺傳,若母本是顯性性狀ZBW,后代雄雞全部是顯性性狀蘆花雞,若父本是隱性性狀ZbZb,則后代雌雞全部是隱性性狀非蘆花雞ZbW.
即遺傳圖解中非蘆花公雞①的基因型為ZbZb,其產(chǎn)生的配子③是Zb,蘆花母雞②的基因型為ZBW,其產(chǎn)生的配子④⑤分別是ZB、W,后代⑥是蘆花公雞,⑦是非蘆花母雞.
故答案為:
(1)ZbZb
(2)ZbZb×ZbW
(3)e
(4)①ZbZb ②ZBW ③Zb ④ZB ⑤W ⑥蘆花公雞 ⑦非蘆花母雞
點評 本題考查伴性遺傳,要求考生識記伴性遺傳的概念,掌握伴性遺傳的特點,能根據(jù)題干信息準確推斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及基因所在的位置,進而推斷F1和親本的基因型,再對各選項作出準確的判斷,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因植物花粉中的有毒蛋白可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)造成生物安全問題 | |
B. | 種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,但也有可能對環(huán)境造成負面影響 | |
C. | 基因重組的微生物在降解污染物的過程中有可能產(chǎn)生二次污染 | |
D. | 將抗除草劑基因?qū)刖粒體中而育成的轉(zhuǎn)基因植物,此基因不可能通過花粉傳播進入雜草而形成抗除草劑的“超級雜草” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 | B. | 有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 | ||
C. | 受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂 | D. | 減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶 | |
C. | 人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原有生物活性 | |
D. | 載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是氨基、⑤是羧基 | B. | 該肽鏈中只有一個肽鍵,是④ | ||
C. | 該肽鏈中的R基有②③⑥ | D. | 該多肽形成時失去了兩分子水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同物種的種群密度往往差異不大 | |
B. | 年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目的比例 | |
C. | 同一物種的種群密度不會發(fā)生變化 | |
D. | 出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個體數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖,能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是
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