分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成,反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性.突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成.突觸的類型有軸突-樹突型和軸突胞體型.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖甲分析,圖甲中的D表示傳出神經(jīng).
(2)據(jù)圖乙分析,①是突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)的受體,②是突觸后膜.
(3)興奮只能由突觸前膜傳遞至突觸后膜,所以圖丙中的興奮的傳遞的方向是G→F→H.
(4)突觸間隙③中液體叫做組織液,是突觸小泡⑤經(jīng)胞吐的方式釋放到組織液③中的,神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐釋放沒有穿過膜結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)傳出神經(jīng)
(2)受體 突觸后膜
(3)興奮只能由突觸前膜傳遞至突觸后膜
(4)組織液 突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 0
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查突觸結(jié)構(gòu)、反射弧的結(jié)構(gòu)及突觸的類型與興奮的傳遞,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
剛收獲的稻谷堆放后會(huì)發(fā)熱,這與植物的哪項(xiàng)生理活動(dòng)有關(guān)
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸騰作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該男子心率大于a小于b時(shí),不發(fā)生無氧呼吸,血液中乳酸水平為零 | |
B. | cd段無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失 | |
C. | 該男子心率大于c時(shí),肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量 | |
D. | 該男子的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度宜長(zhǎng)時(shí)間處于心率大于c的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢 | B. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 | ||
C. | 稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片 | D. | 相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該葉片在20℃、10klx的光照下,每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是8.25mg | |
B. | 該葉片在5klx光照下,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少 | |
C. | 該葉片在10℃、5klx的光照下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg | |
D. | 通過實(shí)驗(yàn)可知,葉片的光合速率與溫度和光照強(qiáng)度均成正比 |
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