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8.如圖是人體某免疫過程的部分示意圖,相關敘述錯誤的是( 。
A.抗原可來自外界環(huán)境,也可來自人體自身
B.抗體的分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性
C.該圖是體液免疫過程的部分示意圖,能分化出細胞①的只有B細胞
D.細胞②在非特異性免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用

分析 圖中①的分泌物是抗體,所以①為漿細胞或效應B細胞,抗體與抗原特異性結合后被②吞噬,所以②為吞噬細胞,據此答題.

解答 解:A、抗原可來自外界環(huán)境,也可來自人體自身,如衰老、死亡或癌變的細胞,A正確;
B、抗體是由效應B細胞通過胞吐的方式分泌的,體現(xiàn)了細胞膜的流動性,B正確;
C、根據圖形分析可知該過程涉及到漿細胞分泌抗體與抗原結合,是體液免疫過程,①是漿細胞,可以來自于B細胞的分增殖化,也可以來自于記憶細胞的增殖分化,C錯誤;
D、細胞②是吞噬細胞,在非特異性免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用,D正確.
故選:C.

點評 本題結合人體體液免疫部分過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,首先要求考生識記人體免疫調節(jié)的過程,能正確判斷圖中各細胞的名稱;其次還要求考生掌握各細胞的作用,能對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于激素調節(jié)的特點的是( )

A.微量和高效 B.通過體液運輸

C.作用于靶器官、靶細胞 D.激素直接參與細胞結構組成

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下列是有關細胞分裂的問題.圖Ⅰ表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖Ⅱ表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,請據圖回答:
(1)圖I中AB段形成的原因是DNA復制(或染色體復制),該過程發(fā)生于細胞分裂的間期,圖I中CD段形成的原因是著絲點分裂.
(2)圖Ⅱ中甲細胞處于圖Ⅰ中的DE段,圖Ⅱ中乙、丙細胞處于圖Ⅰ中的BC段.
(3)由圖Ⅱ乙分析可知,該細胞含有4條染色體,含有8條DNA,該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,該細胞名稱初級卵母細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.真核細胞的分裂方式包括(  )
A.無性繁殖、無絲分裂和減數(shù)分裂B.有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂
C.有絲分裂、二分裂和無絲分裂D.細胞增殖、減數(shù)分裂和無絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關組成生物體的化學元素的敘述,不正確的是( 。
A.組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
B.生物和非生物相比,各種元素的相對含量不同
C.人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
D.不同生物體內各種化學元素的含量有多有少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.選擇培養(yǎng)的結果:培養(yǎng)液變(  )
A.清澈B.渾濁C.紅色D.產生透明圈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是人體先后注射同一種抗原后產生的抗體情況.下列說法不正確的是( 。
A.第二次注射同一種抗原后,記憶細胞大量形成漿細胞
B.與第二次相比,第一次注射抗原產生的抗體少,且保持時間較短
C.圖示說明預防接種往往需注射同種抗原多次,每次要隔一定時間
D.圖示說明抗原接種量越大,產生的抗體越多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有關細胞全能性的敘述,不正確的是( 。
A.受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體,因此全能性最高
B.生物體內的細胞由于基因選擇性的表達,不能表達全能性
C.卵細胞與受精卵一樣,細胞未分化,全能性很高
D.植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為甲乙兩種植物光合作用的研究結果,據圖分析回答下列問題:

(1)圖一表示不同濃度CO2條件下兩種植物的凈光合速率,能否依據圖形判斷兩種植物在d點時的葉綠體吸收的二氧化碳速率的大?不能.理由是因為圖形中只體現(xiàn)出凈光合速率相同,而葉綠體吸收二氧化碳的速率是總光合速率,沒有細胞呼吸的速率,故不能判定.
(2)將甲乙兩種植物同時放入一個密閉容器中,在適宜的溫度條件下,依次給予黑暗和充足的光照處理,測得容器中氧氣濃度的變化曲線如圖二.在OA時間段內,曲線的斜率可以表示甲、乙兩種植物的呼吸速率(或呼吸強度)之和,在AB時間段內,暗反應的速度變化趨勢為逐漸降低.在該條件下甲植物存活時間更長.

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