11.某一封閉的地區(qū)生活著一種哺乳動(dòng)物,生態(tài)學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期研究并結(jié)合生態(tài)學(xué)理論繪出了該種群上下代數(shù)量關(guān)系曲線圖如圖:Nt表示該種群第t代的種群密度,Nt+1表示該種群第t+1代的種群密度,虛線為參考線Nt+1=Nt,X、S為該種群上下代數(shù)量關(guān)系曲線與參考線的交點(diǎn),A、B、C為該種群上下代數(shù)量關(guān)系曲線上的另外三個(gè)點(diǎn),a、x、b、s、c分別為各點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的第t代的種群密度.
(1)某種群的種群數(shù)量處于x與s之間(不含端點(diǎn)),不考慮環(huán)境因素,其出生率大于死亡率(填“大于”、“小于”或“等于”),其種群增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)是越來越小.
(2)不考慮環(huán)境因素的改變,向與該地區(qū)基本一致的甲、乙、丙三地引入該種生物,其投放密度分別為a、b、c,不能成功引種的地區(qū)是甲,其原因是甲地區(qū)投放密度a小于X,其種群密度將越來越小最后將為0.
(3)曲線中反映出該種群的種群密度在大于x時(shí),種群自身對(duì)其數(shù)量的調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié).

分析 種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例,其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小,性別比例直接影響種群的出生率,年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,實(shí)線為Nt+1的種群密度,虛線為參考線Nt+1=Nt,某種群的種群數(shù)量處于x與s之間(不含端點(diǎn)),Nt+1的種群密度大,則出生率大于死亡率,超過a點(diǎn),其種群增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)是越來越。
(2)向與該地區(qū)基本一致的甲、乙、丙三地引入該種生物,其投放密度分別為a、b、c,不能成功引種的地區(qū)是甲,其原因是甲地區(qū)投放密度a小于X,其種群密度將越來越小最后將為0.
(3)曲線中反映出該種群的種群密度在大于x時(shí),種群自身對(duì)其數(shù)量的調(diào)節(jié)方式是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)大于    越來越小
(2)甲      甲地區(qū)投放密度a小于X,其種群密度將越來越小最后將為0
(3)負(fù)

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的數(shù)量特征.種群的數(shù)量特征有種群密度,生率和死亡率,遷入率死亡率,年齡組成,性別比例,意在考查考生的理解能力和識(shí)圖能力,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是(  )
A.觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)根尖解離后用酒精漂洗
B.檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)中花生子葉切片染色后用清水漂洗
C.利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可分離綠葉中的色素
D.觀察動(dòng)物細(xì)胞中核酸的分布,用鹽酸處理可改變細(xì)胞膜通透性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答下列問題
1.若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得如圖.

視野最暗的圖象c(填序號(hào)),圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和凹面鏡.
選擇組合A,目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍,這個(gè)放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度(填“長(zhǎng)度”、“面積”、“體積”);若A視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上目鏡10×,物鏡40×,視野中細(xì)胞為10個(gè).
2.使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有①③(實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合,對(duì)材料進(jìn)行解離(填實(shí)驗(yàn)操作步驟).在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時(shí)的溫度和時(shí)間.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物的敘述中,正確的是( 。
A.植物的淀粉和動(dòng)物的糖原都屬于多糖
B.脂質(zhì)中的固醇是細(xì)胞內(nèi)的良好儲(chǔ)能物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
D.五碳糖和磷酸的差異是DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.仔細(xì)觀察如圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.ADP被釋放后,蛋白質(zhì)還能結(jié)合ATP
B.圖中的“能量”來自ATP中離腺苷最遠(yuǎn)的高能磷酸鍵
C.圖中的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的需要能量的生命過程
D.該蛋白質(zhì)也可結(jié)合ADP和Pi合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①為生產(chǎn)者 ③為分解者,4為大氣中二氧化碳庫(kù).
(2)6為光合作用,7為呼吸作用.
(3)碳元素在生物群落內(nèi)部傳遞是沿食物鏈和食物網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的.
(4)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生產(chǎn)者.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列前項(xiàng)是被鑒定的有機(jī)物,中項(xiàng)是使用的試劑,后項(xiàng)是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色.前、中、后三項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確的是( 。
A.淀粉、本尼迪特試劑、藍(lán)色B.脂肪、酒精、橙黃色
C.蛋白質(zhì)、雙縮脲、紫色D.還原糖、碘液、紅黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生理過程中,不需要消耗ATP的是(  )
A.核糖體上合成血紅蛋白B.在肺泡細(xì)胞膜表面進(jìn)行氣體交換
C.小腸細(xì)胞吸收氨基酸D.細(xì)胞吸收鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.SO2對(duì)植物的光合作用有顯著影響,研究者測(cè)定了紅花夾竹桃在不同SO2濃度下葉片中葉綠素的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用無水乙醇(試劑)提取綠葉中的色素,研磨時(shí)加入可防治色素被破壞.用紙層析法可分離葉綠體中的色素,濾紙條上最寬的一條色素帶呈色.
(2)據(jù)圖可知,隨SO2濃度的升高,葉綠素的含量增加,其中葉綠素b含量變化的程度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)葉綠素a.
(3)葉片中色素含量的變化會(huì)直接影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的ATP和[H]減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)階段中的過程,使葉片中制造有機(jī)物的C3含量減少.
(4)若某時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)者檢測(cè)到葉片中有機(jī)物含量沒有發(fā)生變化,由此可推知這段時(shí)間內(nèi)植物葉肉細(xì)胞中合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.

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