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下列對實驗的相關敘述，正確的是

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

B．制備細胞膜時可以用豬的新鮮血液作為材料

C．檢測試管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入適量斐林試劑搖勻并觀察顏色變化

D．鹽酸處理人的口腔上皮細胞有利于健那綠對線粒體染色

B

【解析】

試題分析：碘液只能檢測出淀粉是否被水解，無法檢測出蔗糖是否被水解，A項錯誤；豬是哺乳動物，豬的成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器，容易得到較純凈的細胞膜，所以豬的新鮮血液可以作為制備細胞膜的材料，B項正確；檢測試管中的梨汁是否含葡萄糖，加入適量的斐林試劑后需要水浴加熱才能發(fā)生顏色變化，不能直接觀察，C項錯誤；健那綠是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，不用鹽酸處理，鹽酸處理會導致細胞死亡，D項錯誤。

考點：本題考查了課本中的幾個實驗的相關知識，意在考查考生獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省汕頭市高三畢業(yè)班教學質量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細胞結構不能在光學顯微鏡下觀察到的是

A．核糖體 B．線粒體 C．液泡 D．染色體

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科目：高中生物 來源：2014－2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將大草履蟲與袋狀草履蟲在盛有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實驗過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數量變化如右圖所示。下列敘述錯誤的是

A．大草履蟲和袋狀草履蟲種群數量增長曲線呈“S”型

B．大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都呈均勻分布

C．大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關系屬于共生

D．常用標志重捕法調查試管中草履蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源：2014－2015學年江蘇省蘇北四市高三第二次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾用具有兩對相對性狀的豌豆作親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的比例為9∶3∶3∶1，與F2出現(xiàn)這種比例無直接關系的是

A．親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆

B．F1產生的雌、雄配子各有4種，比例為1∶1∶1∶1

C．F1自交時，4種類型的雌、雄配子的結合是隨機的

D．F1的雌、雄配子結合成的合子都能發(fā)育成新個體

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用，而對正常細胞無影響。進一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用的物質是L—天冬酰胺酶，它能將L—天冬酰胺分解，而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制。

(1)為驗證該酶對兩種細胞的影響，某興趣小組進行了以下實驗。

實驗材料：正常細胞 淋巴瘤細胞 培養(yǎng)基（含細胞生長所需物質） L—天冬酰胺酶

實驗步驟：

a.分組

實驗組：培養(yǎng)基+L—天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞

對照組：培養(yǎng)基+

b.適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細胞生長狀況，檢測L—天冬酰胺含量。

實驗結果（如下表）：

結果分析：

該實驗利用了酶的 特性；表中①應為 ；對照組細胞內L—天冬酰胺含量正常的原因是 。

(2)患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低，是因為發(fā)生了 反應；該酶口服無效，原因是 。

(3)根據實驗結果，你認為理想的抗腫瘤藥物應該具有的特性是 。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強度裝置（氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的相對變化量）。在不同光質條件下光照1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表：

注：O2相對變化量，+ 表示增加，— 表示減少

(1)該實驗的目的是 ，第9組的作用是 ，實驗中加入NaHCO3溶液的作用是 。

(2)在綠光條件下，金魚藻葉肉細胞產生ATP的場所有 ，如果由綠光突然轉換為紅光，則此時刻其葉肉細胞中C5的濃度將 。

(3)在黃光條件下，該植物經過1小時光合作用，產生氧氣總量相對值是 ，此時發(fā)生在類囊體薄膜上的物質轉變是 。

(4)根據此實驗，在大棚種菜時需要用 的玻璃。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）請回答下列有關現(xiàn)代生物技術的問題。

如圖是利用現(xiàn)代生物技術改良草莓品系的過程。

（1）請寫出圖中涉及的現(xiàn)代生物技術中的2項___________________________________。

（2）研究人員根據已知的胰島素基因序列，采用________方法獲得了胰島素基因。

（3）圖中A培育至具有鳳梨風味的綠草莓幼苗的過程，_______（是、否）體現(xiàn)植物細胞的全能性。

（4）轉基因技術和細胞工程在動植物都有廣泛應用，但是，胚胎工程只是指對動物的___________________所進行的多種顯微操作和處理技術。

（5）不斷惡化的生態(tài)環(huán)境，正在對人類的生存和發(fā)展構成嚴重的威脅。運用生態(tài)工程可對遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復和重建。生態(tài)工程建設的目的是遵循自然界 的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止 ，達到生態(tài)效益與經濟效益的同步發(fā)展。生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經濟最重要的手段之一，請寫出它遵循的基本原理中的3項： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年重慶市萬州區(qū)高三一診考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處，將切開的莖段浸沒在蒸餾水中一段時間后觀察到半邊莖向外彎曲生長，如下圖所示，若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都無明顯變化。據此推測不合理的是

A.內側細胞中的生長素濃度比外側高，且其促進細胞生長的效果更明顯

B.內側細胞中的生長素濃度比外側低，且其促進細胞生長的效果更明顯

C.內外側細胞中的生長素濃度相同，由于半邊莖內外兩側細胞對生長素的敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長

D.若將半邊莖的左右兩側分別放人兩個不同濃度的生長素溶液中，則左右兩側生長的彎曲角度不相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年上海市浦東新區(qū)高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關植物激素調節(jié)的問題（10分）

在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖一所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉入5種濃度的用含糖的磷酸鹽緩沖液配制的A溶液中，在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值）。上述實驗重復進行兩次，結果見圖二的實驗一和實驗二。

（1）圖一中取該位置切段的原因是（ ）(多選，2分)

A．該段能產生生長素

B．該段不能產生生長素

C．該段對生長素敏感

D．該段對生長素不敏感

（2）振蕩培養(yǎng)的目的不但能使切段與溶液成分接觸更均勻，還能增加溶液中的 ，以滿足切段細胞呼吸的需求。

（3）據題意可知，圖二中濃度為0mg/L一組的培養(yǎng)溶液是 溶液，該組的作用是 。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對實驗結果的影響。

（4）圖二中，濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長 （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是 。 本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。濃度為0.1mg/L時兩次實驗數據偏差較大，為檢驗該濃度下相關數據的可靠性，還應 。

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